分类:诗名大全时间:2022-11-16 12:51作者:未知编辑:猜谜语
本篇文章给大家谈谈牧童古诗课文分析,以及growinggrey课文分析对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站!
《牧童》一诗,向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图。下面是相关的古诗,希望对你有帮助。
牧 童
唐.吕岩
草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
译文:
这首唐诗《牧童》中的“牧童”是指放牛、放羊的孩子;其中的“铺”是指铺开;其中的“横野”是指辽阔的'原野;其中的“弄”是指逗弄、玩弄;其中的“饱饭”是指吃饱了饭;其中的“蓑衣”是指用草或棕毛编织成的,披在身上的防雨用具,用来遮风挡雨;其中的“卧月明”是指躺着观看明亮的月亮。
这首唐诗《牧童》告诉我们:辽阔的草原像被铺在地上一样,四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童放牧归来,在吃饱晚饭后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱,就躺在草地上看天空中的圆月。
注释:
横野:宽阔辽阔的原野。
弄:玩弄
赏析:
整首古诗,描绘了一幅牧童晚归的休憩图画,“铺”字巧妙的把繁茂的草和人的感觉写活了。“弄”字则布满了情趣,表达了笛声的悠扬和牧童嬉戏玩耍的状态。
诗中原野、绿草、笛声、牧童、蓑衣和明月,如水墨画般将整首诗的意境表达的淋漓尽致,既写出了农家田园生活的舒适,也体现了牧童放牧的辛劳,是一首赞美劳动人民的故事。
整首诗也体现了作者对“日出而作,日落而息”的向往,反应了诗人内心深处的一种向往,对远离喧嚣、悠然自乐生活状态的一种向往。此诗委婉劝说同仁们趁早离开那尔虞我诈、角名竞利的官场,回归田园,过牧童那样无欲无求的生活。在此诗中,牧童像启明星一样为迷失在宦途中同仁们指路,而其真人未必真是牧童,更暗含作者本人。整首诗语言朴直清新,明白如话,是一种“由工入微,不犯痕迹”的精湛功夫。
这是一个漂亮的小村庄,这里的人们天天日出而作、日落而息,家家户户都过着悠闲安闲的生活。
一颗鲜红的太阳高高地挂在蓝色的天空中,已经玩耍了一天的它热得满脸通红,脸上好像滚落下了一滴滴晶莹剔透的汗珠。它却依然散发着金灿灿的光线,把天和地全部都笼罩在里面,似乎是一个圆滚滚的大火球一样,精神依旧是那么得抖擞,似乎是一个希望能够整日玩耍的顽皮小孩子一样,恋恋不舍地对人们说着“再见”,慢慢地向下移动着。
这夕阳下的草原显得更加漂亮。辽阔的草地更加浓绿,好像是一幅生动逼真的水墨画那样,绿得又像是一大块翡翠。小草在微风的吹拂下摇晃着自己娇小柔弱的身躯,好像在欢快地舞蹈。一大片舞蹈的绿草,又像是广阔的绿色海洋中往返起浮的波浪,是那么得和谐。
忽然,在这片原本寂静的大草地上,传来一阵阵清脆动听的笛声。那笛声悠扬悦耳,随着微风慢慢地飘来。连地上的绿草好像也沉醉起来,停止舞动自己的小身体,悄悄地抬起头来,细心倾听着这笛声中的每一个音符。这悦耳的.笛声时而快,时而慢,时而缓,时而舒,时断时续的,仿佛是神奇的大自然谱的曲,唱的歌,十分动听。只见,在草地的深处慢慢地走出了一头老黄牛,一个顽皮调皮的小牧童坐在老黄牛踏实的后背上,手中拿着一支长长的木笛,放在嘴唇边上轻轻地吹着小曲儿,自己也沉醉在这美妙的笛声之中。
小牧童刚刚在农田中辛劳地干了一天活儿后,终于放牧归来。他拖着疲劳的身躯,来到自己的家门口前,敲了敲木门后,一位老妇人急忙打开了门。小牧童也连忙牵着老黄牛走进屋里,和家人们一起坐在餐桌旁吃起了晚饭,亲切舒畅地谈论起自己这一天的所见所闻。
吃饱了饭后,已是黄昏了。小牧童瞧见天色渐晚,又急急忙忙地出了家门,再次来到碧绿的大草地上。他现在累得筋疲力尽,连身上穿着的蓑衣也不脱,就一头钻进柔软的草垛子里,望着天空中皎洁的大玉盘似的月亮,躺在草地里休息了。 这就是“草铺横野六七里,笛声晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。”
《牧童》这首诗的作者是唐朝诗人。这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图,反映了牧童生活的舒适与闲适。
全诗如下:草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
全诗翻译:辽阔的草原像被铺在地上一样,四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童放牧归来,在吃饱晚饭后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱,就躺在草地上看天空中的圆月。
赏析:
首句“草铺横野六七里“描述了视觉上的感受,放眼望去,原野上草色葱茏。一个“铺”字,表现出草的繁茂和草原给人的那种平缓惬意的感觉。草场的宽广无垠为牧童的出场铺垫了一个场景。
第二句“笛弄晚风三四声。”描述了听觉上的感受,侧耳倾听,晚风中牧笛声声。一“弄”字,更显出了一种情趣,把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味,传达出来了。笛声的悠扬悦耳,反映出晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童,先闻其声,具有无限美好的想象空间。这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字,只是为了突出原野的宽广和乡村傍晚的静寂。
第三句“归来饱饭黄昏后”,诗人笔锋一转,开始直接描写牧童,牧童吃饱了饭,已经是黄昏之后了。
末句“不脱蓑衣卧月明”描写牧童休息的情景。把以地为床,以天为帐,饥来即食,困来即眠,无牵无挂,自由安闲的牧童形象刻画得活灵活现。诗人没有描写牧童躺下做什么,牧童可能是想伸展下身子,也可能是欣赏月色。
《牧童》唐代卢肇古诗赏析:表达了诗人寄心世外,不为世俗所动,情操高尚,以及相信有人理解的心境。诗意是谁能比得上牧童的心境,他趴在牛背上睡着,周围满是秋声。在路上时不时还吹上一首曲子,根本就不担心有没有知音来欣赏。
卢肇年少时家景贫寒,但他笃志好学,自强不息,因为家里太穷,买不起油灯,就点竹篾松木夜读,被后人称为状元洲。相传他在状元洲读书时,曾挖一个大池用来洗墨,久而久之把一池水都染得黑黑的。由于勤奋,加上在学业上得到不少名人高士的教导(其中包括韩愈),因此,他幼时便颖拔不群,写的文章被高度赞誉,在14岁时就被当时袁州(今宜春)县令预言将来必有出息,后来事实确如所言。
《牧童》
草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
注释
①横野:宽广的原野
②弄:逗弄。
③蓑衣:棕或草编的外衣,用来遮风挡雨。
译文
绿草如茵,广阔的原野,一望无垠。笛声在晚风中断断续续地传来,悠扬悦耳。牧童放牧归来,在黄昏饱饭后。他连蓑衣都没脱,就舒畅地躺在草地上看天空中的明月。
赏析
《牧童》向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图。我们看到了牧童生活的舒适与闲适。透过诗,我们也看到了作者内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往:广阔的原野,绿草如茵;晚风吹拂着野草,还没见归来的牧童,却先闻声随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声,笛声时断时续,随风飘扬。牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之后了,他连蓑衣也不脱,就躺在月夜的露天地里休息了。表现了孩子无忧无虑天真烂漫的天性。诗中有景、有情,有人物、有声音,这生动的一幕,是由远及近出现在我们的'视野里的。
“铺”字,把草的繁茂和草原给人的那种平缓惬意的感觉表现出来了。
“弄”字,更写出了一种情趣,把风中笛声时断时续悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味传达出来了。
在这里,六七里和三四声不是指确定的数字而是为了突出原野的宽广的乡村傍晚的寂静。
中央
表达了作者内心世界对远离喧嚣、安然安闲的生活状态的向往。
关于牧童古诗课文分析和growinggrey课文分析的介绍到此就结束了,不知道你从中找到你需要的信息了吗?假如你还想了解更多这方面的信息,记得收藏关注本站。