分类:诗名大全时间:2022-10-14 13:39作者:未知编辑:猜谜语
本篇文章给大家谈谈求知探索的名言或古诗,以及关于求知的名言警句对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站!
1.形容“探索”的诗句有哪些
1、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。楚-屈原《离骚》
译文:在追寻真理方面,前方的道路还很漫长,但我将百折不挠,不遗余力地去追求和探索。
2、欲穷千里目,更上一层楼。唐-王之涣《登鹳雀楼》
译文:若想把千里的风光景物看够, 那就要登上更高的一层城楼。
3、余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。宋-王安石《游褒禅山记》
译文:我与四个人打着火把走进去,进去越深,前进越困难,而所见到的景象越奇妙。
4、日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里;幸甚至哉,歌以咏志。三国-曹操《观沧海》
译文:太阳和月亮的运行,似乎是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂,似乎是从这浩瀚的海洋中产生出来的。我很兴奋,就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
5、问渠那得清如许,为有源头活水。宋-朱熹《观书有感》
译文:为什么那方塘的水会这样清亮呢,是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。
6、古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。宋-陆游《冬夜读书示子聿》
译文:古人做学问是不遗余力的,往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识,究竟是不够完善的。假如想要深入理解其中的道理,必须要亲自实践才行。
2.形容探索的诗句
1、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
出自宋代陆游的《冬夜读书示子聿》
古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
释义:
古人在学习上不遗余力,年轻时下功夫,到老年才有所成就。从书本上得来的知识究竟不够完善,要透彻地熟悉事物还必须亲自实践。
2、千淘万漉虽辛劳,吹尽狂沙始到金。
出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·其三》
汴水东流虎眼文,清淮晓色鸭头春。
君看渡口淘沙处,渡却人间多长人。
释义:
汴水往东流去,河水泛着很细的水波纹,清清的淮河早晨显出鸭头绿的春色。您看渡口流水淘沙的地方,渡过了人世间多长人。
3、看似平常最奇崛,成如轻易却艰辛。
出自宋代王安石的《题张司业诗》
苏州司业诗名老,乐府皆言妙入神。
看似平常最奇崛,成如轻易却艰辛。
释义:
苏州司业的诗歌久负盛名,人人称赞他的乐府高妙入神。看似平常实际最奇崛,写成似乎轻易却饱含艰辛。
4、不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
出自宋代王安石的《登飞来峰》
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。(飞来山 一作:飞来峰)
不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。(只缘 一作:自缘)
释义:
听说在飞来峰极高的塔上,鸡鸣时分就可以看到旭日初升。不怕浮云会遮住我的视线,只因为如今我身在最高层。
5、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
《离骚》(节选)先秦:屈原
朝发轫于苍梧兮,夕余至乎县圃。欲少留此灵琐兮,日忽忽其将暮。
吾令羲和弭节兮,望崦嵫而勿迫。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
饮余马于咸池兮,总余辔乎扶桑。折若木以拂日兮,聊逍遥以相羊。
释义:
早晨从南方的苍梧出发,傍晚就到达了昆仑山上。我本想在灵琐稍事逗留,夕阳西下已经暮色苍茫。我命令羲和停鞭慢行啊,莫叫太阳迫近崦嵫山旁。前面的道路啊又远又长,我将上上下下追求理想。让我的马在咸池里饮水,把马缰绳拴在扶桑树上。折下若木枝来挡住太阳,我可以暂且从容地徜徉。
3.形容“探索”的诗句有哪些
1、余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。
——《游褒禅山记》宋 王安石译文:我与四个人打着火把走进去,进去越深,前进越困难,而所见到的景象越奇妙。2、行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
——《行路难·其一》唐 李白译文:世上行路呵多么艰难,多么艰难; 眼前歧路这么多,我该向北向南?相信总有一天,能乘长风破万里浪; 高高挂起云帆,在沧海中勇往直前!3、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索——《离骚》先秦 屈原译文:在追寻真理(真知)方面,前方的道路还很漫长,但我将百折不挠,不遗余力地(上天下地)去追求和探索。4、古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——《冬夜读书示子聿》宋代:陆游译文:古人做学问是不遗余力的,往往要到老年才取得成就。
从书本上得来的知识,究竟是不够完善的。假如想要深入理解其中的道理,必须要亲自实践才行。
5、白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。
——《登鹳雀楼》唐代:王之涣译文:夕阳依傍着西山慢慢地淹没, 滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够, 那就要登上更高的一层城楼。
4.关于注意实践的诗句有哪些
1、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——宋代 陆游《冬夜读书示子聿》
译文:从书本上得来的知识,究竟是不够完善的。假如想要深入理解其中的道理,必须要亲自实践才行。
2、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也——先秦 荀子 《劝学》
译文:因此,不登上高山,就不知天多么高;不面临深涧,就不知道地多么厚。
3、吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。——先秦 荀子《劝学》
译文:我曾经一天到晚地冥思苦想,却比不上片刻学到的知识收获大;我曾经踮起脚向远处望,却不如登到高处见得广。
4、不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行止矣。——《荀子·儒效》
译文:不知道假如不是听到的,听到不如见到他,见他不你知道的,知道的不比行的。学习到行动了。
5、千里之行,始于足下。 ——先秦 老子《道德经》
译文:走一千里路,是从迈第一步开始的
5.关于鼓励大胆发现·探索·创造的名言名句及诗句
1.假如我们过于爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们非常接近于准确。
---卡尔·波普尔 2.“难”也是如此,面对悬崖峭壁,一百年也看不出一条缝来,但用斧凿,能进一寸进一寸,得进一尺进一尺,不断积累,飞跃必来,突破随之。---华罗庚(中国) 3.我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器,以至于战役将会因此而永远变为不可能的事情。
---诺贝尔(瑞典) 4.只有顺从自然,才能驾驭自然。---培根(英国) 5.真理的大海,让未发现的一切事物躺卧在我的眼前,任我去探寻。
---牛顿(英国) 6.谬误的好处是一时的,真理的好处是永久的;真理有弊病时,这些弊病是很快就会消灭的,而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗(法国) 7.凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。
---爱因斯坦(美国) 8.人的天职在勇于探索真理。---哥白尼(波兰) 9.我不知道世上的人对我怎样评价。
我却这样认为:我似乎是在海上玩耍,时而发现了一个光滑的石子儿,时而发现一个漂亮的贝壳而为之兴奋的孩子。尽管如此,那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。
---牛顿(英国) 10.科学的灵感,决不是坐等可以等来的。假如说,科学上的发现有什么偶尔的机遇的话,那么这种“偶尔的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思索的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。
---华罗庚(中国) 11.一个科学家应该考虑到后世的评论,不必考虑当时的辱骂或称赞。---巴斯德 (法国) 12.我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处,我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。
---富兰克林(美国)科学的事业就是为人民服务。 托尔斯泰 学习和钻研,要注重两个不连良,一个是“营养不良”,没有一定的文史基础,没有科学理论上的预备,没有第一手资料的收集,搞出来的东西,不是面黄肌瘦,就是畸形发展;二是“消化不良”,对于书本知识,无论古人今人或某个权威的学说,要深入钻研,过细咀嚼,独立思索,切忌囫囵吞枣,人云亦云,随波逐流,粗枝大叶,浅尝辄止。
马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》 教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。 陶行知 科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人挣脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。
车尔尼雪夫斯基 教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。 雨果 提出一个问题往往比解决一个更重要。
因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。 爱因斯坦 想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。
严格地说,想像力是科学研究的实在因素。 爱因斯坦 作为一个科学家来说,我的成功……最主要的是:爱科学——在长期思考任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相称的发明能力和常识。
达尔文 对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母。 茅以升 假如没有系统的知识的帮助,先天的才能是无力的。
直观能解决很多事,但不是一切。天才和科学结合后才能得到最高的成功。
斯宾塞 成功的科学家往往是爱好广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。
……多样化会使人的观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域则易使人愚钝。 贝弗里奇 科学不是可以不劳而获的,诚然,在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的;热情也罢,幻想也罢,以整个身心去渴望也罢,都不能代替劳动。
赫尔岑 智慧的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神,这些都是科学研究成功所需要的其他条件。 贝弗里奇 作为一个科学家来说,我的成功……最主要的是:爱科学作者:在长期思考任何问题上的无限耐心作者:在观察和搜集事实上的勤勉作者:相称的发明能力和常识。
达尔文 智慧的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神,这些都是科学研究成功所需的其他条件。 贝弗里奇 作为一个科学家来说,我的成功……最主要的是:爱科学在长期思考任何问题上的无限耐心,在观察和搜集事实上的勤勉,相称的发明能力和常识。
达尔文 对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母! 茅以升 “座右铭”,本指古人写出来放在座位的右边的格言,后泛指人们激励、警戒自己,作为行动指南的格言。历史上,中外许多名人都有自己的“座右铭”,这些“座右铭”永远值得我们这跨世纪的一代人学习。
世界闻名传染病学家巴斯德的座右铭——意志、工作、等待,是成功的金字塔的基石。近代电磁学的奠基者法拉第的座右铭——拼命去争取成功,但不要期望一定会成功。
加拿大闻名科学家、诺贝尔医学奖获得者班廷的座右铭——人生最大的快乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程中。伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭——思索一切。
法国闻名作家司汤达的座右铭——谁要干白纸上写黑字这一行,别人说他笨拙,就不应该惊讶或者动气。法国闻名作家左拉的座右铭——没有一。
1. 关于要勇于探索的诗句
关于要勇于探索的诗句 1.赞美勇于探索的诗句,有哪些
1.春风如醇酒,著物物不知
2、时在中春,阳和方起。
3、阳春布德泽,万物生光辉。
4、阳春白日风在香。
5、阳春二三月,草与水同色。
6、春晚绿野秀,岩高白云屯。池塘生春草,园柳变鸣禽。
8、喧鸟覆春洲,杂英满芳甸
9、寄语洛城风日道,明年春色倍还人
10、云霞出海曙,梅柳渡江春。淑气催黄鸟,晴光转绿苹
11、不知细对谁裁出,二月春风似剪刀。
12、林花扫更落,径草踏还生。
13、二月湖水清,家家春鸟鸣。
14、闻道春还未相识,走傍寒梅访消息 。
15、寒雪梅中尽,春风柳上归。
16、东风随春归,发我枝上花。
17、东风洒雨露,会人天地春。
18、咸阳二三月,宫柳黄金枝。
19、春草如有情,山中尚含绿。
20、时有落花至,远随流水香。
21、飞雪伴春还,善庭晓自闲。
22、道由白云尽,春与青溪长
23、芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
24、肃肃花絮晚,菲菲红素轻。日长雄鸟雀,春远独柴荆
25、繁枝轻易纷纷落,嫩蕊商量细细开。
26、林花著雨燕支湿,水荇牵风翠带长
27、侵陵雪色还萱草,漏泄春光有柳条
28、江汉春风起,冰霜昨夜除。
29、春城而色动微寒。 江浦雷声喧昨夜,春城而色动微寒
30、朝来新火起新烟,湖色春光净客船
31、恰似春风相欺得,夜来吹折数枝花
32、东风好作阳和使,逢草逢花报发生。
33、燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒。
35、诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。
36、长江春水绿堪染,莲叶出水大如钱
37、有时三点两点雨,到处十枝五枝花。 林花扫更落,径草踏还生。
13、二月湖水清,家家春鸟鸣。
14、闻道春还未相识,走傍寒梅访消息 。
15、寒雪梅中尽,春风柳上归。
16、东风随春归,发我枝上花。
17、东风洒雨露,会人天地春。
18、咸阳二三月,宫柳黄金枝。
19、春草如有情,山中尚含绿
20、时有落花至,远随流水香。
21、飞雪伴春还,善庭晓自闲。
2.含有“勇于探索”意义的诗句、名言、俗语、成语都行
1.假如我们过于爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们非常接近于准确。---卡尔·波普尔
2.“难”也是如此,面对悬崖峭壁,一百年也看不出一条缝来,但用斧凿,能进一寸进一寸,得进一尺进一尺,不断积累,飞跃必来,突破随之。---华罗庚(中国)
3.我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器,以至于战役将会因此而永远变为不可能的事情。---诺贝尔(瑞典)
4.只有顺从自然,才能驾驭自然。---培根(英国)
5.真理的大海,让未发现的一切事物躺卧在我的眼前,任我去探寻。---牛顿(英国)
1、探索的终点是真理。
2、探索需要毅力、恒心和吃苦的精神。
3、探索要有明确的方向、准确的方法。
4、怀疑是探索的源泉,不满意是探索的动力。
5、人类对未知的探索是永恒的。
名言:
1、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——[楚]屈原
2、人的天职在于探索真理。——[波兰]哥白尼
3、向没有开辟的领域进军,才能创造新天地。——[美]李政道
4、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。——[法]左拉
经典素材
1、探索成功之路(姚明在NBA)
姚明凭借自己的实力,在竞争激烈的NBA中成长,他不仅为中国篮球队员的成长探索出了一条成功之路,还成为了中国篮球的骄傲。相比于姚明而言,三大中锋中另外一位在NBA打拼的中国球员巴特尔近期已逐渐淡出我们的视野。在被魔术队无情抛弃之后,大巴一边与伤病做着顽强的斗争,一边苦苦等待着联盟中某支球队的召唤。这位曾经在赛场上叱咤风云的铁面汉子还在无尽的等待中,探索着自己的成功之路。
2、探索是孜孜不倦的追求(居里夫人的故事)
1896年,法国物理学家亨利•贝克勒发现了元素放射线,这引起了居里夫人极大的爱好,激起了她童年时就具有的探险家的好奇心和勇气。她认为,这是个绝好的研究课题,就同丈夫彼埃尔商量研究这种射线的性质和来源。
这是一项艰苦的任务,彼埃尔东奔西跑,最后才在他原来工作过的理化学校借到一间又严寒又潮湿的小工作间。
在研究过程中,她发现,能放射出那奇怪光芒的不只有铀,还有钍。她把这些光芒称为“放射线”。居里夫人在进一步的研究中发现,可能还有一种物质能够放射光芒。这种光芒要比铀放射的光芒强得多。她认为,这种新的物质,也就是还未被发现的新元素,只是极少量地存在于矿物之中。她把它定名为“镭”。
居里夫妇必须从沥青铀矿中分离出镭来,但是这种矿很稀少,矿中铀的含量极少,价格又很
3.和探索有关的诗句
1、教师的天职在勇于探索教育。
2、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。左拉
3、研究真理可以有三个目的:当我们探索时,就要发现到真理;当我们找到时,就要证实真理;当我们审查时,就要把它同谬误区别开来。
4、真理的大海,让未发现的一切事物躺卧在我的眼前,任我去探寻。牛顿
5、要意志刚强,要勤奋,要探索,要发现,而且永不屈服,珍惜在我们前进道路上降临的善,忍受我们之中和周围的恶,并下决心去消除它。赫胥黎
6、真正有学问的人就你麦穗一样:只要它们是空的,它们就茁壮挺立,昂首睨视;但当它们臻于成熟,饱含鼓胀的麦粒时,它们便谦逊地低垂着头,不露锋芒。同样,人类经过了一切的尝试和探索,在这纷纭复杂的知识和各种各类的事物之中,除了空虚之外,找不到任何坚实可靠的东西,因此就抛弃了自命不凡的心理,承认了自己本来的地位。蒙田
7、满天漂亮闪耀的小星星,虽然不如太阳那样辉煌,也不如月亮那样清亮,但它们把梦幻般的光洒到人间,把大地变成了一个奇特的世界,诱发着人们探索星空的期望。
8、人的天职在于勇于探索真理。哥白尼
9、或许你是新长征突击手,五四青年奖章获得者,十大杰出青年。不管你是企业巨子,白衣天使,还是人民卫士,体育健将。在祖国改革开放的伟大进程中,在与时代同步伐,与祖国共命运的奋斗中,你锐意进取,勇于探索,爱岗敬业,脚踏实地,在平凡的岗位上,用自己生动的实践在爱国主义这面大旗上写下漂亮的赤子情怀。
10、开拓者独辟蹊径,保守者因循守旧,探索者勇攀高峰,执着者勇往直前。
4.形容探索的诗句
形容探索的诗句汇总如下1、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
出自宋代陆游的《冬夜读书示子聿》古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
释义:古人在学习上不遗余力,年轻时下功夫,到老年才有所成就。从书本上得来的知识究竟不够完善,要透彻地熟悉事物还必须亲自实践。
2、千淘万漉虽辛劳,吹尽狂沙始到金。出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·其三》汴水东流虎眼文,清淮晓色鸭头春。
君看渡口淘沙处,渡却人间多长人。释义:汴水往东流去,河水泛着很细的水波纹,清清的淮河早晨显出鸭头绿的春色。
您看渡口流水淘沙的地方,渡过了人世间多长人。3、看似平常最奇崛,成如轻易却艰辛。
出自宋代王安石的《题张司业诗》苏州司业诗名老,乐府皆言妙入神。看似平常最奇崛,成如轻易却艰辛。
释义:苏州司业的诗歌久负盛名,人人称赞他的乐府高妙入神。看似平常实际最奇崛,写成似乎轻易却饱含艰辛。
4、不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。出自宋代王安石的《登飞来峰》飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
(飞来山 一作:飞来峰)不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。(只缘 一作:自缘)释义:听说在飞来峰极高的塔上,鸡鸣时分就可以看到旭日初升。
不怕浮云会遮住我的视线,只因为如今我身在最高层。5、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
《离骚》(节选)先秦:屈原朝发轫于苍梧兮,夕余至乎县圃。欲少留此灵琐兮,日忽忽其将暮。
吾令羲和弭节兮,望崦嵫而勿迫。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
饮余马于咸池兮,总余辔乎扶桑。折若木以拂日兮,聊逍遥以相羊。
释义:早晨从南方的苍梧出发,傍晚就到达了昆仑山上。我本想在灵琐稍事逗留,夕阳西下已经暮色苍茫。
我命令羲和停鞭慢行啊,莫叫太阳迫近崦嵫山旁。前面的道路啊又远又长,我将上上下下追求理想。
让我的马在咸池里饮水,把马缰绳拴在扶桑树上。折下若木枝来挡住太阳,我可以暂且从容地徜徉。
1、学不可以已。
出处:战国荀子《荀子·劝学》:“君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。”意思是求学不可停止。靛青,是从蓼蓝中提取出来的,但比蓼蓝更青;冰,是水凝聚形成的,但比水更严寒。意指求学不可以让它停止,即学习是无止境的。
2、知识就是力量
“知识就是力量”这句经典名言最早是英国作家培根说的。指的是知识能够丰富人的思想,能够让人更智慧。我们获得知识,通过思索,就能解决我们以前所不知道的很多问题,这时候,知识就是力量的一种。
3、玉不琢,不成器
出处:西汉戴圣 《礼记·学记》:“玉不琢,不成器,人不学,不知道。”意思是玉石不经过琢磨,就不能用来做器物。比喻人不通过学习,就不懂得道理。
4、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
出自宋朝陆游《冬夜读书示子聿》,意思是从书本上得来的知识,究竟是不够完善的。假如想要深入理解其中的道理,必须要亲自实践才行。
5、学而时习之,不亦说乎
出自于孔子的《论语》,意思是学到待人处事的道理并适时实践训练,不是一件令人心生喜悦的事吗?
参考资料来源:百度百科-求知
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 —— 颜真卿
攀登科学文化的同峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。
—— 高士其
青年同志们必须记住,想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着,那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道,在这条路上克服困难,这件事本身就是非常好的高兴剂。 —— 《奥斯特洛夫斯基》
学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。 —— 巴甫洛夫
书富如入海,百货皆有。人之精力,不能兼收尽取,但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
—— 苏轼:《东坡文集事略》
读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎? —— 朱熹:《训学斋规》
学贵精不贵博。……知得十件而都不到地,不如知得一件却到地也。 —— 戴震:《戴东原先生年谱》
读书以过目成诵为能,最是不济事。 —— 郑板桥
无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专…… —— 《韬奋文集》
加紧学习,抓住中央,宁精勿杂,宁专勿多。 —— 《周恩来选集》
读书也象开矿一样,"沙里淘金"。 —— 赵树理
重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。 —— 托尔斯泰
在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其它一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切. —— 爱因斯坦
好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。 —— 陶渊明:《五柳先生传》
读书破万卷,下笔如有神。 —— 杜甫:《杜工部集》
积累知识,也应该有农夫积肥的劲头,捡的范围要宽,不要限制太多,……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来,让它们统统变成有用的肥料,滋养作物的生长。 —— 邓拓
应该随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。 —— 高尔基:《文学书简》
读过一本好书,象交了一个益友。 —— 臧克家
能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。 —— 亚里斯提卜
仅次于选择益友,就是选择好书。 —— 考尔德
阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最 适合自己所需要的读物。 —— 别林斯基
书犹药也,善读之可以医愚。 —— 刘向
生活里没有书籍,就好象没有阳光;聪明里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。 —— 莎士比亚
书籍是人全人类的营养品。 —— 莎士比亚
各种蠢事,在天天阅读书的影响下,仿佛在火上一样,徐徐溶化。 —— 雨果
不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。 —— 《赫尔岑论文学》
好的书籍是最珍贵的珍宝。 —— 别林斯基
书是我们时代的生命。 —— 别林斯基
理想的书籍是聪明的钥匙。 —— 托尔斯泰
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。 —— 高尔基
热爱书吧——-这是知识的源泉! 只有知识才是有用的,只有它才能够把我们在精神上成为刚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。 —— 《高尔基论青年》
读书愈多,精神就愈健壮而勇敢。 —— 高尔基
要热爱书,它会使你的生活轻松;它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞聪明和心灵。 —— 《高尔基论青年》
生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。 —— 高尔基
书和人一样,也是有生命的一种现象,它也是活的、会说话的东西。 —— 高尔基:《论文学》
每一本书是一级小阶梯,我每爬一级,就更脱离畜牲而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这本书。 —— 《高尔基论青年》
对于有文化的人,读书是高尚的享受。我重视读书,它是我一种宝贵的习惯。 —— 高尔基
读书在于造成完全的人格。 —— 培根
图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识,天天我停留在里面一两个钟头,用这个办法相称的补足了我失掉的高深教育。 —— 《富兰克林自传》
和书籍生活在一起,永远不会叹气。 —— 罗曼·罗兰
光阴给我们经验,读书给我们知识。 —— 奥斯特洛夫斯基
一本新书象一艘船,带领我们从狭隘的地方,驰向无限广阔的生活的海洋。 —— 凯勒
学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。 —— 荀子:《劝学》
君子之学,死而后已。 —— 顾炎武:《与人书六》《顾炎武文集》
玉不琢,不成器,人不学,不知道。 —— 孔子:《礼记·学记》
学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。 —— 孔子:《礼记·学记》
少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。 —— 刘向:《说苑》
在我们懒惰的人看来,都以为省出来的时间,只是为休息休息,那知人家工作之外,还要读书。省出来的时间愈多,就是读书的时间愈多,使工不误读,读不误工,工读打成一片,才是真正人的生活。 —— 《李大钊选集》
愈学习,愈发现自己的无知。 —— 笛卡尔
现在,我怕的并不是那艰苦严重的生活,而是不能再学习和熟悉我迫切想了解的世界。对我来说不学习,毋宁死。 —— 罗蒙诺索夫
决不要把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益,去学习…… —— 爱因斯坦
那一个大学生学习愈好,他就愈应受人尊敬,至于他是什么人的儿子,那是不必过问的。 —— 罗蒙诺索夫
假如不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子。 —— 高尔基:《文学书简》
我扑在书籍上,象饥饿的人扑在面包上一样。 —— 高尔基
书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思索得越多的时候,你就会越清晰地看到,你知道得很少。 —— 伏尔泰
不是享乐,也不是受苦;而是行动,在每个明天,我们命定的目标和道路,都要比今天前进一步。 —— 《人生礼赞》《朗费罗诗选》
念高危,则思谦冲而自牧;惧满盈,则思江海下百川。 —— 魏征:《谏太宗十思疏》
我们要真正学到一点东西,就要虚心。譬如一个碗,假如已经装得满满的,哪怕再有好吃的东西,象海参,鱼翅之类,也装不进去,假如碗是空的,就能装很多东西。 —— 《雷锋日记》
钻研然而知不足,虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚,仅能博得庸俗的掌声,而不能求得真正的进步。 —— 华罗庚
我要做的事,不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。 —— 《歌德谈话录》
谦虚的学生珍视真理,不关心对自己个人的颂扬;不谦虚的学生首先想到的是夸耀个人得到的赞誉,对真理漠不关心。思想史上载明,谦虚几乎总是和学生的才能成正比例,不谦虚则成反比。 —— 普列汉诺夫:《波格丹诺夫先生》
与其夸大胡说,不如公布那个智慧的、智巧的、谦逊的警句:"我不知道"。 —— 伽利略
一个人的真正伟大之处就在于他能够熟悉到自己的渺。 —— 约翰·保罗
知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛,愚暗是达到光明与真实境界的障碍,也就是人生发展的障碍。 —— 李大钊
知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液,身体就要衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。 —— 高士其
知识是贵重宝石的结晶,文化是宝石放出来的光泽。 —— 泰戈尔
有教养的人的遗产,比那些无知的人的财富更有价值。 —— 德谟克里特
荣誉和财富,若没有智慧才智,是很不牢靠的财产。 —— 德谟克里特
人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。 —— 但丁:《神曲》
不要等待运气降临,应该去努力把握知识。 —— 弗兰明
知识就是力量。 —— 培根:《新工具》
知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。 —— 培根
人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的;工作的失败都起于对因果关系的无知。 —— 培根
无知是聪明的黑夜,没有月亮、没有星星的黑夜。 —— 西塞罗
愚昧将使你达不到任何成果,并在失望和忧郁之中自暴自弃。 —— 达·芬奇
对一件东西的兴趣是由知识产生,知识愈正确,兴趣也就愈强烈。要达到这正确,就须对所应兴趣的事物全体所由组成的每一个总分都有透彻正确的知识。 —— 达·芬奇
把握无论哪一种知识对智力都是有用的。它会把无用有东西抛开而把好的东西保留住。 —— 《达·芬奇的笔记》
愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。 —— 左拉
只有知识——-才能构成巨大的财富的源泉,既使土地获得丰收,又使文化繁荣昌盛。愚昧从来没有给人们带来幸福;幸福的根源在于知识;知识会使精神和物质的硗薄的原野变成肥沃的土地,每年它的产品将以十倍的增长率,给我们带来财富。 —— 左拉:《真理》《左拉作品选》
人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。 —— 《高尔基论儿童文学》
只有知识才是力量,只有知识能使我们老实地爱人,尊重人的劳动,由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果;只有知识才能使我们成为具有刚强精神的、老实的、有理性的人。 —— 《高尔基论儿童文学》
没有任何力量比知识更强盛,用知识武装起来的人是不可战胜的。 —— 高尔基
应当用深刻的知识的火炬来照耀劳动,应该对劳动加以思考,而提到最高的程度。 —— 克鲁普斯卡娅
你们必须向上代学习,必须把握人类已经取得的最优秀的成果,然后再由此推陈出新。 —— 《加里宁论文学》
知识不能单从经验中得出,而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。 —— 爱因斯坦
学而时习之,不亦说乎? —— 孔子:《论语·学而》
不知道自己无知,乃是双倍的无知。 —— 柏拉图
科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。 —— 斯宾塞:《教育论》
我们不仅要有政治上、文化上的巨人,我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。 —— 郭沫若:《科学的春天》
科学上没有平坦的大道,真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上高峰采得仙草,深入水底觅得骊珠。 —— 华罗庚
趁年青少壮去探求知识吧,它将弥补由于年老而带来的亏损。聪明乃是老年的精神的养料,所以年青时应该努力,这样年老时才不致空虚。 —— 达·芬奇
科学不但能"给青年人以知识,给老年人以快乐",还能使人惯于劳动和追求真理,能为人民创造真正的精神财富和物质财富,能创造出没有它就不能获得的东西。 —— 门捷列夫:《化学基础》
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。 —— 左拉
智力决不会在已经熟悉的真理上停止不前,而始终会不断前进,走向尚未被熟悉的真理。 —— 布鲁诺
准确的道路是这样:吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走。 —— 列夫·托尔斯泰
科学研究好象钻木板,有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。 —— 爱因斯坦
你应该小心一切假知识,它比无知更危险。 —— 萧伯纳
我们要象海绵一样吸收有用的知识。 —— 加里宁
读书,始读,未知有疑;其次,则徐徐有疑;中则节节是疑。过了这一番,疑徐徐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。 —— 朱熹
好问是好的。……假如自己不想,只随口问,即能得到准确答复,也未必受到大益。所以学问二字,"问"放在"学"的下面。 —— 谢觉哉:《不惑集》
不怀疑不能见真理,所以我希望大家都取怀疑态度,不要为已成的学说所压倒。 —— 李四光
打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号,我们大部分的伟大发现都应当归功于如何?而生活的聪明大概就在于逢事都问个为什么? —— 巴尔扎克
虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地,可以耕耘和播种;虚假的学问就象一块长满杂草的荒地,几乎无法把草拔尽。 —— 康因
学问不都是在书本上得来的,在事实上得的经验,也就是学问。 —— 陈毅安:《给未婚妻的信》
学和行本来是有机联着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。 —— 谢觉哉:《青年人要努力学习》
人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。 —— 郭沫若:《游太湖蠡园为游人题词》
书本上的知识而外,尚须从生活的人生中获得知识。 —— 茅盾
人做了书的奴隶,便把活人带死了。……把书作为人的工具,则书本上的知识便活了。有了生命力了。 —— 华罗庚
治学有三大原则:广见闻,多阅读,勤实验。 —— 戴布劳格利
没有一个大学,是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实,更能包罗万象的了。 —— 《高尔基论青年》
对于学了许多而对他们无用的词汇的人们,或学许许多多词汇而不能运用的人们,好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一样,比不上一个工具少而能使用自如的木工。 —— 韦斯特:《语言教育》
1、重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。 —— 托尔斯泰
2、知是一种快乐,好奇心知识的萌芽。——培根
3、知识就是力量,力量就是知识。——培根
4、人无志向,和迷途的盲人一样——朝鲜
5、人之所以异于禽者,唯志而已矣!——汪·王夫之
6、人做了书的奴隶,便把活人带死了。……把书作为人的工具,则书本上的知识便活了。有了生命力了。——华罗庚
7、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿
8、生活里没有书籍,就好象没有阳光;聪明里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
9、书,要算是人类在走向未来幸福富强的道路上创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。——高尔基
10、书本上的知识而外,尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾
11、在知识的山峰上登得越高,眼前的景色越壮阔。——拉吉舍夫
12、阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯
13、应该随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。——高尔基
14、学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
15、学问不都是在书本上得来的,在事实上得的经验,也就是学问。——陈毅安
16、学和行本来是有机联着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉
17、书是我的奴隶,应该听从我的意志,供我使用。——马克思
18、书籍是人全人类的营养品。——莎士比亚
19、书富如入海,百货皆有。人之精力,不能兼收尽取,但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼
20、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地,不如知得一件却到地也。——戴震
21、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地,可以耕耘和播种;虚假的学问就象一块长满杂草的荒地,几乎无法把草拔尽。——康因
22、无所学,则无所知。——豪厄尔
23、无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专……——《韬奋文集》
24、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
25、读书也象开矿一样,“沙里淘金”。——赵树理
26、读书以过目成诵为能,最是不济事。——郑板桥
27、各种蠢事,在天天阅读书的影响下,仿佛在火上一样,徐徐溶化。——雨果
28、好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。——陶渊明
29、加紧学习,抓住中央,宁精勿杂,宁专勿多。——周恩来
30、仅次于选择益友,就是选择好书。——考尔德
31、立志难也,不在胜人,在自胜。——韩非子
32、没有一个大学,是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实,更能包罗万象的了。——《高尔基论青年》
33、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。——亚里斯
34、攀登科学文化的同峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。——高士其
35、求学犹植树,春天开花朵,秋天结果实。——爱因斯坦
36、求知是人类的本性。——亚里士多德
37、求知是一种快乐,好奇心知识的萌芽。——培根
38、人生不得行胸怀,虽寿百岁犹为无也。——南史
39、人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。——郭沫若
40、书犹药也,善读之可以医愚。——刘向
41、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
42、读过一本好书,象交了一个益友。——臧克家
43、不学无术的人的想像力不过只有翅膀没有脚。——富兰克林
44、必须有所知,否则不如死。——罗曼·罗兰
关于读书与求知的名言警句
关于读书与求知的名言警句
1、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地,可以耕耘和播种;虚假的学问就象一块长满杂草的荒地,几乎无法把草拔尽。 康因
2、读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人正确,读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄严,逻辑修辞使人善辩。凡有所学,皆成性格。 培根
3、加紧学习,抓住中央,宁精勿杂,宁专勿多。周恩来
4、人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。 郭沫若
5、人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。 但丁
6、读书何所求?将以通事理。 张维屏
7、求学犹植树,春天开花朵,秋天结果实。爱因斯坦
8、学问不都是在书本上得来的,在事实上得的经验,也就是学问。 陈毅安
9、人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。郭沫若
10、为乐趣而读书。 毛姆
11、劳于读书,逸于作文。 程端礼
12、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。 朱熹
13、学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。 巴甫洛夫
14、必须有所知,否则不如死。罗曼罗兰
15、求知是一种快乐,好奇心知识的萌芽。培根
16、攀登科学文化的同峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。高士其
17、读书使人心明眼亮。 伏尔泰
18、不怀疑不能见真理,所以我希望大家都取怀疑态度,不要为已成的学说所压倒。 李四光
19、学和行本来是有机联着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。谢觉哉
20、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。亚里斯
21、治学有三大原则:广见闻,多阅读,勤实验。 戴布劳格利
22、攀登科学文化的同峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。 高士其
23、读书也象开矿一样,沙里淘金。赵树理
24、没有一个大学,是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实,更能包罗万象的了。 高尔基
25、书本上的知识而外,尚须从生活的人生中获得知识。 茅盾
26、读过一本好书,象交了一个益友。臧克家
27、读书时要深思多问。只读而不想,就可能人云亦云,沦为书本的奴隶;或者走马看花,所获甚微。 王梓坤
28、读书以过目成诵为能,最是不济事。郑板桥
29、书犹药也,善读之可以医愚。刘向
30、人生不得行胸怀,虽寿百岁犹为无也。南史
31、我们要像海绵一样吸收有用的知识。加里宁
32、书富如入海,百货皆有。人之精力,不能兼收尽取,但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。 苏轼
33、书如药也,善读之可以医愚。
34、对于学了许多而对他们无用的词汇的人们,或学许许多多词汇而不能运用的人们,好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一样,比不上一个工具少而能使用自如的木工。韦斯特
35、好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。陶渊明
36、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 颜真卿
37、人做了书的奴隶,便把活人带死了。把书作为人的工具,则书本上的知识便活了。有了生命力了。 华罗庚
38、无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专《韬奋文集》
39、一日无书,百事荒凉。
40、不学无术的人的想像力不过只有翅膀没有脚。富兰克林
41、打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号,我们大部分的伟大发现都应当归功于如何?而生活的聪明大概就在于逢事都问个为什么? 巴尔扎克
42、各种蠢事,在天天阅读书的影响下,仿佛在火上一样,徐徐溶化。雨果
43、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。 左拉
44、智力决不会在已经熟悉的真理上停止不前,而始终会不断前进,走向尚未被熟悉的真理。 布鲁诺
45、求知是人类的本性。亚里士多德
家庭教育的读书名言警句劝学的读书名言警句关于生命力的读书名言警句关于求知的名人经典语录
1、读书以过目成诵为能,最是不济事。--郑板桥
2、求学犹植树,春天开花朵,秋天结果实。--爱因斯坦
3、人无志向,和迷途的盲人一样--朝鲜
4、书是我的奴隶,应该听从我的意志,供我使用。--马克思
5、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地,不如知得一件却到地也。--戴震
6、学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。--巴甫洛夫
7、书本上的知识而外,尚须从生活的人生中获得知识。--茅盾
8、无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专……--《韬奋文集》
9、我们要像海绵一样吸收有用的知识。--加里宁
10、读书也象开矿一样,“沙里淘金”。--赵树理
11、各种蠢事,在天天阅读书的影响下,仿佛在火上一样,徐徐溶化。--雨果
12、好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。--陶渊明
13、加紧学习,抓住中央,宁精勿杂,宁专勿多。--周恩来
14、仅次于选择益友,就是选择好书。--考尔德
15、立志难也,不在胜人,在自胜。--韩非子
16、没有一个大学,是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实,更能包罗万象的了。--《高尔基论青年》
17、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。--亚里斯
18、攀登科学文化的同峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。--高士其
19、求知是人类的本性。--亚里士多德
20、求知是一种快乐,好奇心知识的萌芽。--培根
21、人生不得行胸怀,虽寿百岁犹为无也。--南史
22、人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。--郭沫若
23、书犹药也,善读之可以医愚。--刘向
24、读书破万卷,下笔如有神。--杜甫
25、读过一本好书,象交了一个益友。--臧克家
26、不学无术的人的想像力不过只有翅膀没有脚。--富兰克林
27、必须有所知,否则不如死。--罗曼·罗兰
28、重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。 -- 托尔斯泰
29、知是一种快乐,好奇心知识的萌芽。--培根
30、知识就是力量,力量就是知识。--培根
31、人之所以异于禽者,唯志而已矣!--汪·王夫之
32、人做了书的奴隶,便把活人带死了。……把书作为人的工具,则书本上的知识便活了。有了生命力了。--华罗庚
33、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。--颜真卿
34、生活里没有书籍,就好象没有阳光;聪明里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。--莎士比亚
35、书,要算是人类在走向未来幸福富强的道路上创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。--高尔基
36、在知识的山峰上登得越高,眼前的景色越壮阔。--拉吉舍夫
37、阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值最适合自己所需要的读物。--别林斯
38、应该随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。--高尔基
39、学问不都是在书本上得来的,在事实上得的经验,也就是学问。--陈毅安
40、学和行本来是有机联着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。--谢觉哉
41、书籍是人全人类的营养品。--莎士比亚
42、书富如入海,百货皆有。人之精力,不能兼收尽取,但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。--苏轼
43、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地,可以耕耘和播种;虚假的学问就象一块长满杂草的荒地,几乎无法把草拔尽。--康因
44、无所学,则无所知。--豪厄尔
求知格言
求知格言
1、人无志向,和迷途的盲人一样。
2、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
3、无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专。《韬奋文集》
4、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地,可以耕耘和播种;虚假的学问就象一块长满杂草的荒地,几乎无法把草拔尽。康因
5、生命是一支织梭。莎士比亚
6、学如逆水行舟,不进则退。
7、学贵精不贵博。知得十件而都不到地,不如知得一件却到地也。戴震《戴东原先生年谱》
8、两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。
9、人的生命就是不断的适应再适应。哈代
10、千日造船,一日过江。
11、人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮
12、读过一本好书,象交了一个益友。臧克家
13、应该随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。高尔基《文学书简》
14、笨鸟先飞早入林,笨人勤学早入门。
15、人生不得行胸怀,虽寿百岁犹为无也。
16、生命的目的是享受生命。维斯冠
17、做人;人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。萧楚女
18、书,要算是人类在走向未来幸福富强的道路上创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。高尔基
19、生命并不是一种辉煌的奇观或是一场丰盛的宴席,它是一种岌岌可危的困境。桑塔古那
20、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰
21、人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。郭沫若:《游太湖蠡园为游人题词》
22、书籍是人全人类的营养品。莎士比亚
23、未知生,焉知死?孔子
24、欲得真学问,须下苦工夫。
25、处处留心皆学问,问遍千家事必明。
26、书富如入海,百货皆有。人之精力,不能兼收尽取,但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。苏轼《东坡文集事略》
27、在知识的山峰上登得越高,眼前的景色越壮阔。拉吉舍夫
28、学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。巴甫洛夫
29、读书破万卷,下笔如有神。杜甫《杜工部集》
30、我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。但丁
31、细线常锯木必断,檐水久滴石必穿。
32、不经一事,不长一智。
33、无所学,则无所知。豪厄尔
34、道德是的进步在于,意识由利己转向利他。泰戈尔
35、攀登科学文化的同峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。高士其
36、抓紧学习,抓住中央,宁精勿杂,宁专勿多。《周恩来选集》
37、各种蠢事,在天天阅读书的影响下,仿佛在火上一样,徐徐溶化。雨果
38、立志难也,不在胜人,在自胜。韩非子
39、春花不红不如草,少年不美不如老。袁枚
40、读书以过目成诵为能,最是不济事。郑板桥
41、知识就是力量,力量就是知识。培根
42、要想飞就得有翅膀,要想学就得有毅力。
43、知是一种快乐,好奇心知识的萌芽。培根
44、求知是一种快乐,好奇心知识的萌芽。培根
45、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。亚里斯
46、求知是人类的本性。亚里士多德
47、仅次于选择益友,就是选择好书。考尔德
48、诚恳的人做事很塌实,像骆驼走路一样一步一个脚印;虚夸的人做事很轻浮,像走马观花一样没有印象。
49、读书也象开矿一样,沙里淘金。赵树理
50、学和行本来是有机联着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。谢觉哉《青年人要努力学习》
51、学问不都是在书本上得来的,在事实上得的经验,也就是学问。陈毅安《给未婚妻的信》
52、人之所以异于禽者,唯志而已矣!王夫之
53、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿
54、书犹药也,善读之可以医愚。刘向
55、求学犹植树,春天开花朵,秋天结果实。爱因斯坦
56、理想的人物不仅在物质需要的满意上,还要在精神旨趣的满意上得到表现。黑格尔
57、希望虽是不可依赖的东西,但是却能使我们通过崎岖,走到人生的终点。罗休夫柯
58、不学无术的人的想像力不过只有翅膀没有脚。富兰克林
59、书本上的知识而外,尚须从生活的人生中获得知识。茅盾
60、生活里没有书籍,就好象没有阳光;聪明里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。莎士比亚
61、书到用时方恨少,事非经过不知难。
62、好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。陶渊明《五柳先生传》
63、书是我的奴隶,应该听从我的意志,供我使用。马克思
64、人做了书的奴隶,便把活人带死了。把书作为人的工具,则书本上的知识便活了。有了生命力了。华罗庚
65、浪费生命是做人的最大悲剧。曼杰
66、九层之台起于垒土,千里之行始于足下。
67、没有一个大学,是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实,更能包罗万象的了。《高尔基论青年》
68、我们要像海绵一样吸收有用的知识。加里宁
69、知识就是力量。培根
70、创造;只有创造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充实的生活。
71、重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。托尔斯泰
72、必须有所知,否则不如死。罗曼罗兰
73、学问再深也别满意,过失再小也别忽视。
74、求知;三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。颜真卿
75、加紧学习,抓住中央,宁精勿杂,宁专勿多。《周恩来选集》
76、努力为生,还要努力为死。周恩来
77、读书千遍,其意自见。
78、人真正完美不在于他拥有什么,而在于他是什么。王尔德
79、早不起能误一天事,少不学要误一生事。
80、阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。别林斯
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