分类:诗名大全时间:2022-11-17 13:15作者:未知编辑:猜谜语
本篇文章给大家谈谈初中古诗词怎样上,以及初中古诗词试题及答案对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站!
第一个方法就是我们在学习古诗的时候,一定要掌握住古诗中的意象,所谓的意象就是古诗中出现的一些事物,比如说月亮,花朵,秋天等。有些事物表达的是悲愁,像秋天表达的就是愁苦,而月亮表达的是思乡。
格律除了意象以外,我们还要注重古诗学习的第二个问题,就是古诗的格律。我们学习古诗首先判定他是不是律诗,假如不是律诗的话,那我们再判定这首诗是不是绝句。假如是绝句的话,我们再去判定他意象所表达的感情。
词语第三点,是学习古诗的特点,在古诗词中常常出现文言词汇,这些词语是可以积累的,在我们寻常学习古诗的过程中一定要注重积累古诗。
学习古诗词的步骤和方法
一、结合注释,了解创作背景。
如杨万里的《初入淮河四绝句》。假如没有诗下的注释,我们只认为这是一首写景的诗。但加上注释,我们可以判定出这首诗表面句句在写景,实则是通过写景表达作者对国家南北分离的痛苦和无奈,对国家统一、人民自由往来的强烈愿望。
二、了解诗人的生平。如李弥逊的《春日即事》。从字面上看,作者描写的春日环境是清幽凄清的,情绪是低沉的。但问题答到这个层面上还不够。我们结合一下诗人的生平可以知道,李弥逊历任中书舍人、户部侍郎等职,因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。从中我们获得的信息是:他政治上从位高权重到大权旁落,人情上从门前的车马喧闹到门可罗雀。那么这种低沉的情绪即是他政治上失意的落寞和对世态炎凉的感叹。
三、明确意象的象征意义。古典诗歌的意象一般具有固定的象征意义,比如松、梅象征高尚的节操;牡丹象征富贵;柳象征送别、留恋等。诗人在用到这些意象时,一般都和自身联系起来托物言志,这样,在其固有的象征意义基础上,再结合详细的诗作,主旨就不难理解了。
四、善于发现“诗眼”。一首诗里,诗眼往往体现全诗的感情基调,显示全诗的思想。它是诗中最能体现事物精神、表现诗人感怀、概括力最强的语汇。品诗眼就是抓诗句中最精炼传神的词语来品味,看它在拓展诗的意境、传达诗人情感上的作用。
五、利用诗歌的结构来理解诗歌的内容。触景生情的诗,往往先景后情;借景抒情的诗,一般是先情后景。了解了诗歌的结构,能让我们更快更好地理解它的内容。
一、结合注释,了解创作背景。
二、了解诗人的生平。
三、明确意象的象征意义。
四、善于发现“诗眼”。
五、利用诗歌的结构来理解诗歌的内容。
学习古诗要理解整首诗要表达的思想感情与一种意境,得先查清诗诞生时处于的背景,然后先最好不要看译文,试着用自己的理解去解释每一句的意思,逐字逐句地分析理解,最后参照译文再看看理解是否准确 。
假如想又快又准的背初中语文言文和古诗词,需要先理解文言文和古诗词的含义,之后熟读5~6遍,就可以在背的时候特殊的快速。因为你已经知道了这篇文言文或者古诗词的含义,在背诵的时候就能通过上下文之间的意思联想出下一句。
文言文中的指导是比较晦涩的,并且还有很多通假字或者象形字,必须要把这些字词都给学会,才能读懂。只有读懂,才能在背诵的时候更加的流利而不会打磕绊。猜谜网上初中的时候总是会把文言文预习一遍,把一些不知道含义的词语摘抄在笔记本上,然后再把含义标注在旁边。之后会在旁边默写一遍,再真正的腾在课本上。这样就会对这个词语的意思理解得更加深刻,一看就知道这个词语是动词还是名词,也知道其含义是什么。之后会读三四遍,再进行通篇的背诵,整个过程只需要花1~2个小时,就可以把一篇文言文给背会。
古诗词是比较短小精悍的,假如死记硬背的话,读个十几遍也能背会,但非常有可能不知道下句是什么。有些古诗词也比较的长,比如说王安石写的一些诗词,里面夹杂了很多典故,假如不了解的话,背诵起来是很难的。一定要先了解一下诗人,写这首诗的背景,再把诗词的含义弄清晰,看看诗人毕竟在表达怎样的感情。然后就可以多读几遍,并且是有感情朗读,把自己带入到诗人的视角里面去背诵起来,自然会得心应手,也会记得很牢固,短时间内是不会遗忘的。
在背完一首古诗词或者一篇文言文之后,就应该常常性的复习,可以在早晨的时候背,中午或者夜晚的时候再看一遍,第2天就不会遗忘了,读一遍就能会背。
内容上,1.懂得诗的意思,即懂得每句诗的意译;2.懂得诗的主题,表现作者什么情感;3.名句赏析,即要害诗句的作用分析。
写法上,1.弄懂古诗是绝句还是律诗,哪一类诗,如:田园诗、边塞诗、咏物诗等;2.懂得诗的平仄与押韵;3.从写法的角度分析诗句的作用。
以上是学古诗的一些技巧,平时上课认真听老师讲,认真做笔记,下来认真复习。举一反三应该很轻易学会。
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