分类:诗名大全时间:2022-10-19 13:15作者:未知编辑:猜谜语
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钓得鳊鱼不卖钱,瓷瓯引满看青天。芳树下,夕阳边,睡觉芦花雪满船。
得鱼举酒看天,渔翁疏放兀傲之态可掬,这也是诗人自己心态的写照。刘基早年对社会黑暗的不满,晚年对统治者高压的畏惧,使他看透官场的污浊,希望早日得解脱,过着无拘无束的自由生活。此词,刘基把他高远的情思化为清空的意境,借以表达脱俗淡雅的意趣,从而形成独标一格的清拔高蹈的风格。
《北风行》刘基
城外萧萧北风起,城上健儿吹落耳。
chéng wài xiāo xiāo běi fēng qǐ ,chéng shàng jiàn ér chuī luò ěr 。
将军玉帐貂鼠衣,手持酒杯看雪飞。
jiāng jun yù zhàng diāo shǔ yī ,shǒu chí jiǔ bēi kàn xuě fēi 。
译文 城外萧萧刮起了严寒的的北风,
城楼上守城的将士被寒风吹得连耳朵都要掉了一样。
将军在帐篷里面身披貂鼠大衣,
手持酒杯忧愁的看着帐外的飞雪。
赏析
全诗通过对这种恶劣天气和环境的描写,对将士们的反应刻画,表达出了将士们行军打仗的艰辛,也从侧面表达了作者对战役的批判和对将士们的怜爱之情。
感怀 刘基(古诗词鉴赏题目求助!)
感怀
作者: 刘基
结发事远游,逍遥观四方。
天地一何阔,山川杳茫茫。
众鸟各自飞,乔木空苍凉。
登高见万里,怀古使心伤。
伫立望浮云,安得凌风翔。
1.结合全诗,说说第二联表达的情感。
2.从表达技巧的角度看,第三联有何特点?起何种作用?
3.诗歌营造了什么样的意境特征?塑造了一个怎样的形象?
《如梦令·题画》
刘基
草际斜阳红委,林表晴岚绿靡.何许一渔舟?摇动半江秋水.风起,风起,擢入白苹花里.
鉴赏:这首小令,虽只寥寥七句,词境却由静入动,再由动入静,变化自如.词中虽不乏苍凉凄清之意,却无悲哀愁苦之绪.在秋水涟漪的衬托下,这幅画的意境显得极为疏朗闲适,尽管最终归于宁静,却掩饰不住词人和画家高拔豁朗的气度.
唐·刘伯温《兰花》原文:
幽兰花,在空山,美人爱之不可见,裂素写之明窗间。 幽兰花,何菲菲,世方被佩资簏施,我欲纫之充佩韦,袅袅独立众所非。 幽兰花,为谁好,露冷风清香自老。
白话释义:
兰花清幽得开在空山中。美人喜欢它却找不到,在窗台中用锦书书写。那高雅纯洁的兰花,为谁开放得这么漂亮。承受着冷露和寒风,仍散发着清香。但却一直守候孤独,直到凋谢。
扩展资料
写作背景:
刘基(1311—1375),字伯温,浙江青田九都南田山之武阳村(今浙江文成县南田镇岳梅乡武阳村)人。青田县在元末属江浙行省处州路(今浙江丽水),东临温州路(今浙江温州),境内多山。南田山在青田县城南一百五十里处。
南田山的形势,乃是“万山之巅,独开平壤数十里,号南田福地”。《洞天福地记》中记载说:“古称七十二福地,南田居其一”。
智慧却好学习,聪慧过人,由父亲启蒙识字,十分好学。阅读速度极快,据说七行俱下。12岁考中秀才,乡间父老皆称其为“神童”。
泰定元年(1324年),十四岁的刘基入郡庠(即府学)读书。他从师习春秋经。这是一部隐晦奥涩、言简义深的儒家经典,很难读懂,尤其初学童生一般只是捧书诵读,不解其意。
刘基却不同,他不仅默读两遍便能背诵如流,而且还能根据文义,发微阐幽,言前人所未言。老师见此大为惊讶,以为他曾经读过,便又试了其他几段文字,刘基都能过目而识其要。
老师十分佩服,暗中称道“真是奇才,将来一定不是个寻常之辈!”一部春秋经,刘基没花多长工夫就学完了。
泰定四年(1327年),刘基十七岁,他离开府学,师从处州名士郑复初学程朱理学,接受儒家通经致用的教育。
郑复初在一次拜访中对刘基的父亲赞扬说:“您的祖先积德深厚,庇阴了后代子孙;这个孩子如此出众,将来一定能光大你家的门楣。”刘基博览群书,诸子百家无一不窥,尤其对天文地理、兵法数学,更有特别兴趣,潜心钻研揣摩,十分精通。
有一次,探访程朱理学故里—徽州,得知歙县南乡的六甲覆船山有一本《六甲天书》(据说其死后分赠于朱元璋和徐达之手),便探秘覆船山(主峰搁船尖),原来这里隐藏了一个完整的明教社会,不仅找到了《奇门遁甲》而且还结识了一大批明教圣者。
刘基的虚心好学和出众才智,使他在这里学就和把握了丰富的奇门斗数知识,回家后就在家乡出了名,大家都说他有魏征、诸葛孔明之才。
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