分类:诗名大全时间:2022-10-17 20:52作者:未知编辑:猜谜语
本篇文章给大家谈谈古诗所见袁枚,以及所见清袁枚古诗对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站!
袁枚《所见》原文翻译赏析
《所见》这首诗通过对自然环境和社会生活的描写,直接抒发生活的感受,看似闲情逸致,实则寄托情思。下面是我整理的《所见》原文和翻译赏析,欢迎欣赏!
《所见》
年代: 清 作者: 袁枚
牧童骑黄牛,
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,
突然闭口立。
【注释】
⑴牧童:指放牛的孩子。
⑵振:振荡;回荡。说明牧童的歌声嘹亮。
⑶林樾(yuè):指道旁成阴的树。
⑷欲:想要。
⑸捕:捉。
⑹鸣:叫。
⑺立:站立。
【译文】
牧童骑在黄牛背上,
嘹亮的歌声在林中回荡。
突然想要捕获树上鸣叫的知了,
就立刻停止唱歌,一声不响地站立在树旁。
赏析【一】
这首诗的第一句平平而起,不着痕迹。第二句调子忽然高昂,旋律忽然加快,从而形成一个高潮。一二句描写了小牧童的天真活泼、悠然得意的可爱模样和他的舒畅心情,“骑”字直接写出了牧童的姿势,“振”字则间接点出他的心情。通过“骑”和“振”两个动词,把牧童那种悠闲安闲、无忧无虑的心情和盘托了出来。他几乎完全沉醉在大自然的美景之中,简直不知道世间还有“忧愁”二字。正因为心中欢乐,才不禁引吭高歌,甚至于遏行云,“振林樾”。
三四句仍旧是继承描写神态。第三句是过渡,是作势。写牧童的心理活动,交代了他“闭口立”的原因,也是全诗的转折点。第四句,急转直下,如千尺悬瀑坠入深潭,戛然而止。“突然”一词,把这个牧童发现树上鸣蝉时的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现了出来。“突然”发生了变化:由响而静、由行而停,把小牧童闭口注目鸣蝉的瞬间神态写得韵味十足。而“闭”和“立”两个动词,则把这个牧童天真的神态和孩子式的机智刻划得淋漓尽致。全诗纯用白描手法,紧紧抓住小牧童一刹那间的表现,逼真地写出小牧童非常机灵的特点,让人倍觉小牧童的纯真可爱。
这是一首反映儿童生活的诗篇,诗人在诗中赞美了小牧童布满童趣的生活画面。诗人先写小牧童的.动态,那高坐牛背、大声唱歌的派头,何等散漫、放肆;后写小牧童的静态,那屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情,显得特殊专注。“此时无声胜有声”。这从动到静的变化,写得既忽然又自然,把小牧童天真烂漫、好听多事的形象,刻画得活灵活现。这首诗正是在这种起伏变化中获得了巨大的艺术效果。诗的语言,明白如话,质朴无华,十分本色。至于下一步的动静,小牧童怎样捕蝉,捕到没有,诗人没有写,留给读者去体会、去遐想、去思索。
这首诗通过对自然环境和社会生活的描写,直接抒发生活的感受,看似闲情逸致,实则寄托情思。同时这首诗不顾及格律,活泼自由,语言浅显明了,形象自然生动。综观全诗,它所描绘的和平、宁静和柔美如画的田园风光,所刻划的活泼、安闲和天真无邪的牧童形象,表现了诗人的一种“真性情”。诗人曾经说过 “诗人者,不失其赤子之心也。”毋庸讳言,诗所描绘、所刻划的,正是诗人毕生追求的境界,也正是他所一再强调的“真性情”。
赏析【二】
其一诗人首先是写儿童放牛时候的轻松心态,骑在黄牛背上一边走一边歌唱,心情何等得畅快,嘹亮的歌声在树阴间回
荡,这是一幅悠闲的景象。后诗人笔锋一转,写儿童不知为何忽然想捕获知了,可能是回家玩耍,也可能是为别人捕获的,总之为了不惊动树上鸣叫的知了,儿童小心翼翼地停止了歌唱,俨然一副认真的模样,这与前面边放牛边歌唱的样子截然相反。诗中只是写了儿童从动到静的变化这一事实,可是并没有点明发生这种变化的原因到底是什么,这反而留给读者遐思的空间。
其二诗作多通过对自然环境和社会生活的描写,直接抒发生活的感受,诗看似闲情逸致,实则寄托情思。袁枚的作品不顾及格律,活泼自由,语言浅显明了,形象自然生动。《所见》一诗描写了作者偶尔所见的一件小事。全诗用叙述的方式,通过叙述牧童的动作,形象的刻画出了放牛娃天真活泼和率真的神态,布满生活情趣。读诗如临其境,如闻其声。
其三《所见》本诗的写作特色诗“缘景以见情”。只有兼诗情画意之美,得情景交融之妙,才算是最上乘之作。《所见》,当然不能算是诗中的珍品,但也不失为一首好诗。它之所以好,就在于画中有人,景中有情,而且表现的是诗人的“真性情”。在这里,画是两幅,而主人公却是一个,这便是那位天真烂漫、活泼可爱的牧童。诗成功地刻划了他的形象。前两句,通过“骑”和“振”两个动词,把牧童那种悠闲安闲、无忧无虑的心情和盘托了出来。他几乎完全沉醉在 大自然的美景之中,简直不知道世间还有“忧愁”二字。正因为心中欢乐,才不禁引吭高歌,甚至于遏行云,“振林榔”。第 三句,写牧童的心理活动,交代了他“闭口立”的原因,也是全诗的转折点。第四句“突然”一词,把这个牧童发现树上鸣蝉时的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现了出来。而“闭”和“立 ” 两个动词,则把这个牧童天真的神态和孩子式的机智刻划得淋漓尽致。你看他正在静静地站在树下,歪着头眼睛望着鸣蝉,心里想着怎样去捕获才不会让它逃掉哩!
综观全诗,它所描绘的和平、宁静和柔美如画的田园风光。所刻划的活泼、安闲和天真无邪的牧童形象,毕竟表 现了诗人怎样的一种思想感情呢?诗人曾经说过 “诗人者,不失其赤子之心也。”毋庸讳言,诗所描绘、所刻划的,正 是诗人毕生追求的境界,也正是他所一再强调的“真性情”。然而,现实却并非总是如此完美的。也许这正是诗人无法 解决的主观和客观户间的矛盾吧!
;刻画了一个天真烂漫、活泼可爱的牧童形象。
出自:《所见》是清代文学家袁枚创作的一首五言绝句。原文:
所见
清代:袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,突然闭口立。
译文:
牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。
突然想要捕获树上鸣叫的知了,就立刻停止唱歌,一声不响地站立在树旁。
扩展资料:
创作背景:
诗人在旅途的路上看见一个牧童骑着牛,唱着歌,突然听到蝉的叫声,于是愣住歌声跳下牛背,预备捕获蝉。这一幕触发了诗人的诗兴,就写下了这一首“所见”。
赏析:
户外林阴道上,一位小牧童骑在黄牛背上慢慢而来。也不知有啥开心事儿,他一路行一路唱,唱得好脆好响,整个树木全给他惊动了。
遽然,歌声停下来,小牧童脊背笔挺,嘴巴紧锁,两眼凝望着高高的树梢。“知了,知了,知了……”树上,一只蝉儿也在扯开嗓门,自得洋洋地唱呢。
正是它把小牧童招引住了,他真想将蝉儿捉一手呢!这情形,全被诗人看在眼里,写进诗中。诗人先写小牧童的动态,那高坐牛背、大声歌唱的气派,多么松懈、猖狂。
后写小牧童的静态,那屏住呼吸,眼望鸣蝉的神态,又是多么用心啊!这从动到静的改变,写得既俄然又天然,把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象,刻画得栩栩如生。
至于下一步的动态,小牧童如何捕蝉,捕到没有,诗人没有写,留给读者去领会、去遥想、去考虑。
从这首古诗所见的诗意可看出本诗描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面,表达了作者对田园风光的喜爱之情。
《所见》
清朝诗人袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,突然闭口立。
译文:
牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。
突然想要捕获树上鸣叫的知了,就立刻停止唱歌,一声不响地站立在树旁。
赏析:
是清代文人袁枚所作。本诗描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面,表达了作者对田园风光的喜爱之情。
《所见》清代:袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,突然闭口立。
译文:
牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在树林里回荡。
突然想要捕获树上鸣叫的知了,于是立刻停止唱歌,静静静地站立在树旁。
这是一首反映儿童生活的诗篇,诗人在诗中赞美了小牧童布满童趣的生活画面。诗人先写小牧童的动态,那高坐牛背、大声唱歌的派头,何等散漫、放肆;后写小牧童的静态,那屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情,显得特殊专注。“此时无声胜有声”。这从动到静的变化,写得既忽然又自然,把小牧童天真烂漫、好听多事的形象,刻画得活灵活现。这首诗正是在这种起伏变化中获得了巨大的艺术效果。诗的语言,明白如话,质朴无华,十分本色。至于下一步的动静,小牧童怎样捕蝉,捕到没有,诗人没有写,留给读者去体会、去遐想、去思索。
这首诗通过对自然环境和社会生活的描写,直接抒发生活的感受,看似闲情逸致,实则寄托情思。同时这首诗不顾及格律,活泼自由,语言浅显明了,形象自然生动。综观全诗,它所描绘的和平、宁静和柔美如画的田园风光,所刻划的活泼、安闲和天真无邪的牧童形象,表现了诗人的一种“真性情”。诗人曾经说过 “诗人者,不失其赤子之心也。”毋庸讳言,诗所描绘、所刻划的,正是诗人毕生追求的境界,也正是他所一再强调的“真性情”。
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