分类:诗名大全时间:2022-10-14 13:21作者:未知编辑:猜谜语
本篇文章给大家谈谈古诗技巧,以及对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站!
正所谓“得语文者得天下”,学好语文这门学科,对于孩子来讲非常重要,而且在我们的中高考中也占有一个重要的优势,而语文又是一门长期积累的学科,在小学阶段,最令家长和孩子头痛的莫过于背诵古诗。古诗词数量繁多,导致记忆起来十分困难。而且我们的思维都比较现代化,与古诗词中文言的字词表达是存在矛盾的。
语文古诗文背诵技巧一:抄诵法
俗话说:“抄一遍赛过读十遍”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先读再抄,抄完再读。
语文古诗文背诵技巧二:关系法
背诵之前,先弄清文章的结构关系,例如先总后分,先分后总,总分——总:比如动静关系、远近关系,等等。有些文章内容中有表示时间顺序和方位顺序的词语,弄清晰,然后按顺序背诵。
语文古诗文背诵技巧三:人物法
记住文章中依次(或分类)出现的几个人物,这样忆人思情,忆人思言,就有助于理解与背诵。
语文古诗文背诵技巧四:情境法
创设详细情境,根据情境熟读轻易理解和记忆。尤其是柔美的诗歌与散文,运用此法效果更佳。
语文古诗文背诵技巧五:情节法
把握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等详细情节,据情而背就轻易多了
语文古诗文背诵技巧六:延伸法
背短文或诗歌,可从开头逐句延伸背诵,即背会第一句,背第二句时把第一句带上,背会第一二句,背第三句时再把第一二句带上,如此延伸,直到全篇
语文古诗文背诵技巧七:对比法
把课文中具有对比的部分找出来,记住这个对比的性质、特点、作用,就轻易背诵了。
语文古诗文背诵技巧八:提纲法
列出一个简朴的提纲,然后根据提纲训练背诵。也可以根据文章内容提出几个具有连贯性、系统性的问题,根据问题答案的顺序,记背诵内容。
快速背古诗的方法如下:
1、按写作顺序背诵。写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路,寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句,学生可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构,梳理每一个段落的背诵思路。
2、限时背诵法。这是强制记忆法之一。要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。假如能够配合适当的检查就会强化背诵的效果,例如限时背诵之后的即时检测。在学校里,教师采用这种方法是非常有效的。
3、要害词语背诵法。所谓要害词语,一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住轻易联想背诵内容支撑点的要害性动词。
4、理解背诵法。让孩子了解古诗的含义。古诗大多数是文言文,有的晦涩难懂,有的典故很多,可以在背古诗之前给孩子讲解古诗的大致含义,这样在理解的基础上背诵也是很快速的。
5、求同存异法。某些诗文具有重章复唱的特点,各章字句大体相同,因此我们在背熟第一章后,只要找出其余各章不同的字句并记住它们就可以了。
中国是歌的国度,有着悠久的诗歌传统,高中语文教材中诗歌的比重较大,因此诗词鉴赏题也就成了高考语文卷中必不可少的组成部分。然而,诗歌是高度凝炼的语言,没有足够的积淀就很难真正理解诗歌的意蕴,而中国的古典诗词的创作年代又离中学生过于遥远,因此,多数考生都觉得诗词鉴赏题难度较大,无从下手。本文从中国古典诗词鉴赏的一般规律出发,进行初步分析归纳,力求使考生摸清古诗词鉴赏题的基本方法。
按照诗歌表现内容的不同,古典诗歌大致可以分为山水田园诗、咏物诗、边塞诗、咏史诗和咏怀诗等五类。
山水诗的特点是“一切景语皆情语”,即作者笔下的自然景物都融入了作者的主观情愫,或者借景抒情,或者情景交融。
咏物诗的特点在于托物言志。古人很喜欢咏物。大自然的玩物,大至山川河流,小指花鸟虫鱼,都可以成为诗人描摹的对象,都可以寄托是人的感情。
边塞诗是表现军旅生活的诗作,往往表达作者对战役的厌恶、对和平的向往、对家乡的思念以及对建功立业的抱负等等。
咏史诗多以简洁的文字、精选的意象,融合作者对自然、社会、历史的感慨,或喟叹朝代兴亡的变化,或感触岁月倏忽变幻,或讽刺当政者的荒淫无耻,从而表现作者阅尽沧桑之后的沉思,蕴涵了深沉的伤今怀古的忧患意识。
咏怀诗的特点就是即事抒怀。作者往往因一是有感,发而成诗,即为抒怀。
详细的范文模板
链接:https://pan.baidu.com/s/1rMzV5SPIqyvI6f10XWxmbg?pwd=sfxi 提取码: sfxi
首先要避免矫揉造作。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样,要自然,决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈,但仍旧是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗,首先要认真阅读,领会作者的感情。然后,努力地去引起共鸣,使自己的感受接近作者的情感。只有这样,我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。
听众听起来才会觉得自然。假如朗诵者并不领会作者的情感而只是估计作者的情感,那就很轻易失去分寸。失去了内在的感情基础,单单依赖技巧来支撑,听众听起来就必然会感到做作了。其实最重要的一点是要自信。
在朗读中注重力集中,排除干扰,全力以赴,把全部精力都倾注在朗读中,倾注在朗读的作品中,这是很轻易理解的。
把作品内容、语言,化为自己的理解、感受,化为自己的思维过程心理活动;要主动去揭示语言本质及逻辑链条,要设身处地、寓情于景,加强形象感受;要尽力引发思想感情的运动状态,紧紧抓住与听者的对象交流;要在整体运筹之中详细加以掌握。这样,朗读都就没有心力去考虑其他,连注重的边缘也少有高兴点的干扰了。
扩展资料
有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自己欣赏自己的声音,久而久之,有利于学生形象思维能力的自我培养。有利增强自信。性格内向者往往发出的声音也很小,假如全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍,很轻易使学生爱讲话,性格也就随之而变。
有利于学生体会到辩论、争论的价值,这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。
参考资料来源:百度百科-诗歌朗诵
参考资料来源:百度百科-朗读
关于古诗技巧和的介绍到此就结束了,不知道你从中找到你需要的信息了吗?假如你还想了解更多这方面的信息,记得收藏关注本站。