分类:诗名大全时间:2022-10-14 13:08作者:未知编辑:猜谜语
本篇文章给大家谈谈初中古诗文朗读,以及初中语文古诗文朗读对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站!
《【完结】驴火歌王:阅读真的很难提分》百度网盘免费下载
链接: https://pan.baidu.com/s/1KqHTEH2RNME_Csg85fEz2Q
七上
1.观沧海
东汉末年曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
2.闻王昌龄左迁龙标遥有 此寄
唐李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
3. 次北固山下
唐王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正- -帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
4.天净沙●秋思
元马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天边。
5.咏雪
《世说新语》南朝刘义庆
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然日:“ 白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒
盐空中差可拟。”兄女日:“ 未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
6.陈太丘与友期
《世说新语》南朝刘义庆
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊
君在不?”答日:“待君久不至, 已去。”友人便怒:“非人哉! 与人期行,相委而去。”元方曰:“君
与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
7.《论语十二章》
1.子日:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
2.曾子日:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
3.子曰: “吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲, .
不逾矩。”(《为政》)
4.子曰:“ 温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
5.子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
6.子日:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍
也》)
7.子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)
8.子曰: “饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)
9.子曰: “三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
10.子在川上日:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)
11.子日:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)
12.子夏日:“博学而笃志, 切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)
8. 峨眉山月歌
唐李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
9.江南逢李龟年
唐杜甫
岐王宅里平常见,崔九堂前几度闻。.
正是江南好风景,落花时节又逢君。
10.行军九日思长安故园
唐岑参
强欲登高去,无人送酒来。
遥怜故园菊,应傍战场开。
11.夜上受降城闻笛
唐李益
回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,-夜征人尽望乡。
12.诫子书
三国诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非
学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不
接世,悲守穷庐,将复何及!
13.狼
清蒲松龄
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。-狼得骨止,一狼仍从。 复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢
前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其- -犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以切劈狼首,又数刀毙之。方欲
行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身己半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃
悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
由
14.《穿井得- -人》
《吕氏春秋》
宋之丁氏,家无井而出溉汲,常-一人居外。及其家穿井,告人日:“吾穿井得-人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人之使, 非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。
15.《杞人忧天》
《列子》
杞国有人,忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
又有忧彼之所忧者,因往晓之,日:“天, 积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何
忧崩坠乎?”
其人日:“天果积气? 明星宿,不当坠耶?”
晓之者曰:“日月星宿, 亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
其人曰:“奈地坏何? ”晓者日:“地, 积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跳蹈,终日在地上行
止,奈何忧其坏?”
其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
16.秋词(其- )
唐刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空-●鹤排云 上,便引诗情到碧霄。
17.夜雨寄北
唐李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
18.十一月四日风雨大作(其二)
宋陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
19.潼关
清末民初谭嗣同
终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
七下
20.孙权劝学
《资治通鉴》北宋司马光
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事, 不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤 岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略, 非复吴下阿蒙!”蒙日:“ 士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
21.木兰诗
《乐府诗集》北宋郭茂倩 南北朝民歌
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
22.卖油翁
宋
欧阳修
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其
发矢十中八九,但微颔之。
康肃问日:“ 汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。 ”康肃忿然曰:“尔安敢
轻吾射!”翁日:“以我酌油知之。 ”乃取-葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而
钱不湿。因曰:“我亦无他, 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
23.竹里馆
唐王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
24.春夜洛城闻笛
唐李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
25.逢入京使
唐
岑参
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马.上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
26. 晚春
唐韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
27.陋室铭
唐刘禹锡
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
28.爱莲说
宋周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也:牡丹,花之富贵者也:莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之
爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
29.登幽州台歌
唐陈子昂
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下。
30.望岳
唐杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,- -览众山小。
31.登飞来峰
宋王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
32.游山西村
宋陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又- -村。
箫鼓追随春社近,衣冠简单古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
33.己亥杂诗(其五)
清龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天边。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
34.河中石善
清纪昀
沧州南一- 寺临河千,山门记于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理, 是非木柿,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之, 又笑曰:“ 凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
35.泊秦淮
唐杜牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
36.贾生
唐李商隐
宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
37.过松源晨炊漆公店(其五)
南宋杨万里
莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。
政入万山圈子里,一山放过一山拦。
38.约客
南宋赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
北宋诗人林逋的七律《山园小梅》
众芳摇落独暄妍,
占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅,
幽香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼,
粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎,
不须檀板共金尊。
苏轼的《阮郎归 初夏》
绿槐高柳咽新蝉,薰风初入弦。碧纱窗下水尘烟,棋声惊昼眠。
微雨过,小荷翻。榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉,琼珠碎却圆。
白居易的《长相思》
汴水流,泗水流,流到瓜洲古渡头。吴山点点愁。
思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休。明月人倚楼。
或者干脆白居易的《长恨歌》,这个绝对够长。再不就李白的《琵琶行》,这个也够长
链接: https://pan.baidu.com/s/1L3H1Cylki-oPlDpq_Okvxw
中华文化有着五千多年的历史长河,如今中华文化被很好继续了下来,在我们的现代社会生活中任然得到了很好的发展,能够跟的阿红时代发展的潮流,有利于为我们人类传播一些优秀的思想文化内涵,其中语文古诗词的鉴赏就是需要我们去学习和了解的,所以很多人就会产生这样的疑问,就是如何学好语文古诗词鉴赏题的“五步鉴赏法”。
首先要理解句
要准确划分朗读节奏,正确掌握句意是要害。我们在读古诗文时,要结合课文注释或文中已有的标点符号,基本弄懂句意,然后在此基础上细细体会长句中哪个词与哪个词连在一起读,或不该连在一起读,才符合句意。这样,就能基本掌握住句子内部的自然停顿。
其次要借助语法知识
在弄懂文言句意的基础上,可以用语法知识分析句子的结构。先判定一下构成句子的词或词组,在句子中各充当什么成分,这样也能掌握古诗文句子的自然停顿。
一、主谓之间要停顿。如:
1、一狼/洞其中。2、君之病/在肌肤。3、宋/何罪之有。
二、动词与它所带的宾语之间往往要停顿。如:
1、忘/路之远近。2、恐/前后受其敌。3、衔/远山,吞/长江。
三、动词与后面状语(它的补语)间经常要停顿。如:
1、骈死/于槽枥之间。2、生/于忧患,死/于安乐。
四、句中转折连词前一般要停顿。如;
1、可远观/而不可亵玩焉。2、鸣之/而不能通起意。
五、前置状语和主语之间稍加停顿。如:
1、尝/与人佣耕。2,俄而/百千人大哭。
六、有些议论、推断、反问、总结等语气句子,若前面有“顾、夫、盖、其、且、至若”等词领起,在该词后面应稍加停顿。如:
1、且/人患志之不立。2、其/真无马邪?3、至若/春和景明。4、顾/不如蜀鄙之僧哉?
七、句子中间成分省略处要停顿。如:
1、问/(渔人)所从来。2、再/(鼓)而衰,三/(鼓)而竭。
八、并列承接词组前后两部分之间要停顿。如:
1、泉香/而酒洌。2、扁鹊望桓侯/而还走。3、斗折/蛇行。4、属予作文/以记之。
九、骈句排比句的朗读节奏上下、前后句是相同的。如:
1、七八个星/天外。两三个雨/山前。2,沙鸥/翔集,锦鳞/游泳。
十、古词句一般还按音节划分朗读节奏。
五言诗句一般按“212”或“221”的音节划分。如:
1、 故人/具/鸡黍,邀我/至/田家。2、绿树/村边/合,青山/郭外/斜。
七言诗句一般按“2、2、2、1”或“2、2、1、2”的音节划分。如:
1、沉舟/侧畔/千帆/过,病树/前头/万木/春。
2、春蚕/到死/丝/方尽。蜡炬/成灰/泪/始干。
古诗文朗读节奏划分,常见的有以下几种方法
↓
按音节兼顾意义来划分
例⒈故人具鸡黍。
解析:按"二一二"的节奏形式可以划分为:故人╱具╱鸡黍.也可按"二三"的节奏形式划分为:故人╱具鸡黍。
例⒉谁家新燕啄春泥。
解析:按"二二三"的节奏形式可以划分为:谁家╱新燕╱啄春泥。也可以按"二二一二"的节奏形式划分为:谁家╱新燕╱啄╱春泥。
连在一起的两个单音词,朗读时须读断
例⒈天将降大任于是人也。
解析:"于是"是两个单音词,不得连读,这句话的节奏应该划分为:天╱将╱降╱大任╱于╱是人也,而不能误读为:天╱将╱降╱大任╱于是╱人也。
例⒉率妻子邑人来此绝境。
解析:"妻子"是两个单音词,朗读时它们之间应有停顿,这句话的朗读节奏应划分为:率╱妻╱子╱邑人╱来╱此绝境,不要误读为:率╱妻子╱邑人╱来╱此绝境。
句首语气词之后要停顿
例⒈若夫日出而林霏开。
解析:"若夫"是句首语气词,朗读时其后要停顿,这句话的朗读节奏应划分为:若夫╱日出╱而╱林霏开。
例⒉盖大苏泛赤壁云。
解析:"盖"是句首语气词,这句话的朗读节奏应划分为:盖╱大苏╱泛赤壁云
连在一起的两个单音词,朗读时须读断
例⒈虞山王毅叔远甫刻。
解析:"虞山"是山名,朗读时其后要停顿,"王毅"是姓名,"叔远甫"是字,姓名和字之间朗读时也要停顿,因此,这句话的朗读节奏应划分为:虞山╱王毅╱叔远甫╱刻。假如缺乏古代文化常识,就很难准确划分这句话的节奏。
例⒉侍中侍郎郭攸之。
解析:"侍中"、"侍郎"都是官职名,朗读时其后要停顿,即,侍中╱侍郎╱郭攸之。
"也"用在句中作语气词,其后应停顿
例如,余闻之也久。
解析:这句话应这样划分节奏:"余闻之也╱久"。假如误将"也"看作是谓语前面的副词状语,就轻易误读为"余闻之╱也久"。
根据语法结构划分节奏
例⒈先帝不以臣卑鄙。
解析:"先帝"是主语,"以"是谓语,"臣卑鄙"是宾语,"不"作"以"的状语,故这句话的节奏可以这样划分:先帝╱不╱以╱臣卑鄙。假如不知道这句话的语法结构,很轻易误读为:先帝╱不╱以臣╱卑鄙。
例⒉此庸夫之怒也。
解析:"此"是这句话的主语,"庸夫之怒"作谓语,因此,这句话的节奏可以划分为:此╱庸夫之怒也。不能误读为:此庸夫╱之怒也。
读骈句,节奏必须整洁划一,凡四字句皆两字一顿
例⒈不以物喜,不以己悲。
解析:这是四字骈句,应该两句一顿,即:不以╱物喜,不以╱己悲。
例⒉居庙堂之高则忧其民,处之远则忧其君。
解析:这是一个非四字骈字句,可按意义划分节奏,即:居╱庙堂╱之高╱则忧╱其民,处╱╱之远╱则忧╱其君。
根据文意确定停顿
例⒈医之好治不病以为功。
解析:"不病",没有生病的人。"以为功",即,以之为功,把治好病作为自己的功劳。根据文意,这句话的节奏可以划分为:医之好治不病╱以为功,而不能误读为:医之好治╱不病以为功。
例⒉而不知太守之乐其乐也。
解析:前一个"乐",用作动词,以┄┅为乐;后一个"乐",名词,乐趣、快乐。"乐其乐"就是以其乐为乐。据此,这句话可以这样划分节奏:而╱不知╱太守之╱乐其乐也,而不能划分为:而╱不知╱太守之乐╱其乐也。
划分句子朗读停顿时,必须优先照顾双音节音步
主谓之间一般可以有停顿,可当主语是单音节时,这条规律就会努力去听从双音节标准音步的要求。(之所以说“努力去听从”,是因为仍旧有一些单音节主语后面没有独立的单音节可供组合,只得成为单音步。)
例如:吾日/三省吾身。(《论语·学而第一》);我非/生而知之者。(《论语·述而第七》)
有时古人在单音节主语之后加上助词,凑成双音节,也是为了照顾标准音步。
例如:雍也/可使南面。(《论语·雍也第六》);赤之/适齐也,乘肥马,衣轻裘。(《论语·雍也第六》)
考察一下句中连词“而”字的停顿情况,也可以反映双音节标准音步的优先权。一般情况下,停顿在“而”字之前。
吾十有五/而志于学,三十/而立,四十/而不惑,五十/而知天命,六十/而耳顺,七十/而从心所欲,不逾矩。(《论语·为政第二》)
可当“而”字前面是单音节时,就该停顿在“而”字之后了。
学而/时习之。(《论语·学而第一》)
学而/不思则罔,思而/不学则殆。(《论语·为政第二》)
人而/无信,不知其可也。(《论语·为政第二》)
1)初中古诗文朗读MP3(人教版新课标_全)
http://bbs.pep.com.cn/thread-232404-1-1.html
2)(人教版)九年级语文(上)古诗文录音Mp3 全套
http://www.xkzyw.com:8099/Soft/csyw/csywsc/200704/89678.html
3)八年级下初中古诗文朗诵MP3
www.eresdown.com/r/2006-06/114912.html
注:以“初中古诗mp3”为要害词 用google搜索 还可寻得更多资源
关于初中古诗文朗读和初中语文古诗文朗读的介绍到此就结束了,不知道你从中找到你需要的信息了吗?假如你还想了解更多这方面的信息,记得收藏关注本站。