分类:好词好句时间:2022-10-18 14:16作者:未知编辑:猜谜语
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这首小诗借松写人,托物讽喻,寓意深长。眼光短浅的“时人”,是不会把小松视为栋梁之材,有多长小松,由于“时人不识”,而被摧残、被砍杀啊!
托物言志
小 松
杜荀鹤
自小刺头深草里, 而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木, 直待凌云始道高。
这首小诗借松写人,托物讽喻,寓意深长。
松,树木中的英雄、勇士。数九寒天,百草枯萎,万木凋零,而它却苍翠凌云,顶风
抗雪,泰然自若。然而凌云巨松是由刚出土的小松成长起来的。小松虽小,即已显露出必
将“凌云”的苗头。《小松》前两句,生动地刻画出这一特点。
“自小刺头深草里”——小松刚出土,的确小得可怜,路边野草都比它高,以至被掩
没在“深草里”。但它虽小而并不弱,在“深草”的包围中,它不低头,而是“刺头”—
—那长满松针的头,又直又硬,一个劲地向上冲刺,锐不可当。那些弱不禁风的小草是不
能和它相匹敌的。“刺头”的“刺”,一字千钧,不但正确地勾勒出小松形状的特点,而
且把小松刚强不屈的性格、勇敢战斗的精神,活脱脱地勾画出来了。一个“刺”字,显示
出小松具有强盛的生命力;它的“小”,只是暂时的,相对的,随着时间的推进,它必然
由小转大。不是么?——
“而今渐觉出蓬蒿。”蓬蒿,即蓬草、蒿草,草类中长得较高者。小松原先被百草踩
在脚底下,可现在它已超出蓬蒿的高度;其他的草当然更不在话下。这个“出”字用得精
当,不仅显示了小松由小转大、发展变化的情景,而且在结构上也起了承前启后的作用:
“出”是“刺”的必然结果,也是未来“凌云”的先兆。事物发展总是循序渐进,不可能
一步登天,故小松从“刺头深草里”到“出蓬蒿”,只能“渐觉”。“渐觉”说得既有分
寸,又很含蓄。是谁“渐觉”的呢?只有关心、爱护小松的人,时时观察、比较,才能“
渐觉”;至于那些不关心小松成长的人,视而不见,哪能谈得上“渐觉”呢?故作者笔锋
一转,发出深深的慨叹:
“时人不识凌云木,直待凌云始道高。”
这里连说两个“凌云”,前一个指小松,后一个指大松。大松“凌云”,已成事实,
称赞它高,并不说明有眼力,也无多大意义。小松尚幼小,和小草一样貌不惊人,如能识
别出它就是“凌云木”,而加以爱护、培养,那才是有识见,才有意义。然而时俗之人所
缺少的正是这个“识”字,故诗人感叹道:眼光短浅的“时人”,是不会把小松看成是栋
梁之材的,有多长小松,由于“时人不识”,而被摧残、被砍杀啊!这些小松,和韩愈笔
下“骈死于槽枥之间”的千里马,不是遭到同样悲惨的命运吗?
杜荀鹤出身寒微,虽然年青时就才华毕露,但由于“帝里无相识”(《辞九江李郎中
入关》),以至屡试不中,报国无门,一生潦倒。埋没深草里的“小松”,不也正是诗人
的自我写照?
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⑴不同凡俗、自强不息、不畏困苦、奋发向上的品质(2分。意思符合即可。)
⑵通过描写松树小时的特性以及它在不被关注的环境中徐徐成长的过程,希望社会对小人物的成长要关注与培养,在他们还胸怀凌云壮志的时候便将其选拔出来的。(3分。“内容”1分,“诗人愿望”2分;意思符合即可,有欠缺酌扣。)
略
小 松 杜荀鹤
自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木,直待凌云始道高。
在浩如烟海的唐诗中,咏物喻理的诗篇是屡见不鲜的。晚唐诗人杜荀鹤所作的《小松》一诗,是比较闻名的一篇。
这首诗共四句。开头一句:“自小刺头深草里”,写小松刚出土时,路边野草都比它高,以至被掩没在“深草里”。它虽小但并不弱,在“深草”的包围中,非但不低头,而且“刺头”──那长满松针的头,又直又硬,一个劲地向上冲刺,锐不可当。那些弱不禁风的小草是不能和它相匹敌的。这里“刺头”的“刺”,一字千钧,不但正确地勾勒出小松形状的特点,而且把小松刚强不屈的性格、勇敢战斗的精神,活脱脱地勾画出来了。
“而今渐觉出蓬蒿。”蓬蒿,即蓬草、蒿草,草类中长得较高者。小松原先被百草踩在脚底下,可现在它已超出蓬蒿的高度;其他的草当然更不在话下。这里的“出”字用得精当,不仅显示了小松由小转大、发展变化的情景,而且在结构上也起了承前启后的作用:“出”是“刺”的必然结果,也可以说是未来“凌云”的先兆。事物发展总是循序渐进的,不可能一步登天,故小松从“刺头深草里”到“出蓬蒿”,只能“渐觉”。
“时人不识凌云木,直待凌云始道高。”这里连说两个“凌云”,其含意是不同的。前一个指的是小松,后一个指的是大松。大松“凌云”已成事实时,再来称赞它们高大,并不说明有眼光,而在小松幼小和小草一样貌不惊人时,如能识别,预见到它必将凌云的发展前途和趋势,而倍加培养和爱护,为它的成长创造条件,那才是有见识、有意义的。读这两句诗,再联系诗人的遭遇,我们不难品出诗人个中的的苦衷,杜荀鹤出身寒微,虽然年青时就才华横溢,但由于“帝里无相识”(《辞九江李郎中入关》),以至屡试不中,报国无门,一生潦倒。有如埋没深草里的“小松”。这里,诗人以“松”自喻,委婉地表达了对目光短浅的人的批评,对当时社会扼杀人才的痛惜和愤恨之情。同时也点明自己屡试不中,怀才不遇的感触,抒发“帝”里无相识的哀叹。
全诗中对小松的描写,精炼传神;描写和议论,诗情和哲理,幽默和严厉,在这首诗中得到有机的统一,字里行间,布满理趣,耐人寻味,是一首不可多得的咏物喻理的小诗。
小题1:矮或小、刺头
小题2:讽刺了以身世取人的世俗之人目光的浅陋
小题3:千里马常有,而伯乐不常有。
小题1:
试题分析:第一句是写小松刚刚从草丛是露出“刺头”,小松才刚刚露出“蓬蒿”的一点点,这是要描写小松的矮小,且梢叶为刺状。
点评:本题不难,诗的内容浅显易懂。此类题首先要对诗歌的信息点作一梳理,抓住重点的“信息点”,看作者重点描写了什么,是如何突出特点的。
小题2:
试题分析:仔细阅读题干介绍的作者身世,再理解“时人不识凌云木”一句的含义,这里的“凌云木”指的是诗人自己,讽刺了世人不识才,见识浅陋以及以地位识人的世俗风气。
点评:本题不难,诗句短小,意义明确。分析某些词语的含义和表达作用,是品析诗歌的方法之一,学习古诗要注重诗歌中一些词语在表达诗意诗情方面的作用。
小题3:
试题分析:在解答第二题的基本义,理解诗歌的含义,再联想到韩愈在《马说》里所写到的埋没人才的的句子。
点评:本题不难,韩愈的《马说》学生很认识,易于作答。此题拟题很好,让学生进行知识联想,提醒学生学习时要融会贯通,注重知识之间的联系。
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