分类:古诗文集时间:2022-12-06 17:58作者:未知编辑:猜谜语
本篇文章给大家谈谈闲情雅趣古诗词,以及牧场闲情对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站!
清代的文学家张潮在他的《幽梦影》里有这样一段话:“人莫乐于闲,非无所事事之谓也。闲则能读书,闲则能游名胜,闲则能交益友,闲则能饮酒,闲则能著书。天下之乐,孰大于是!”。看来人生的乐趣大都是在闲的状态下实现的。
宋人把焚香、点茶、挂画、插花称为“四般闲事”,明代陈老莲《隐居十六观图册》则是对“四般闲事”的扩展和发挥,体现了他对悠闲、散漫生活方式的一种向往,布满着意趣和境界。
逝者如斯夫,岁月的巨手总会无情地抹去许多旧时的风景。曾几何时,伴随着时光的流逝、世事的变迁,古人所崇尚的“漫生活”与我们渐行渐远。这不免让人感叹:年年岁岁花相似、岁岁年年人不同。对于大多数人而言,人生的乐趣也只是停留在“身不能至,心向往之”的境地。
被琐事缠绕焦头烂额的你,被重担压得透不过气的你,是否想过:一个人有两种生活,物质生活和精神生活,在物质生活已经相对富足的今天,后者更为重要,它可能才是你的真正生活。
假如世界过于喧嚣,但让人静下来的方法也有许多种。有人觉得走进山林听山间风过就能安静下来,有人觉得独饮一壶茶也能让人身心安静。而有人则喜欢焚一缕馨香,在呼吸间抚平心中的烦乱,当下便拥有内心的宁静。
“心里有风景,口中无是非。有书真富贵,无事小神仙。”让我们穿过岁月的时光,看看古人的那些闲情逸致,看看古人如何修养身心?今天的我们是否仍可借鉴!放下心中的事,让心灵得以安宁。莫管他人怎么看,你快乐,世界才快乐。不是吗?
一、焚香
焚香,自古以来就是让人身心自然宁静的一种方式。古人读书时常以香为友,独处时喜以香为伴。
喜静之时,燃上一道香,随着清雅的气味弥散,进入一种清静幽然的心境中。置茶席前,燃上一道香,让身心迅速得以平静,以感受茶的真正滋味。
一炷烟中自得,九衢尘里偷闲,这是焚香的浪漫。
二、抚琴
琴为圣贤、君子之器。宋代《琴论》云:“攻琴如参禅,岁月磨练,瞥然省悟,则无所不通,纵横妙用而尝若有余”。明代李贽续而言之:“声音之道可与禅通”。在当下的生活中,尚能抚琴一曲,乃是最为快乐之事,也是涵养精、神、性情的最佳途径。
古时有个叫公明仪的琴师,对着一群牛弹琴,牛没有反应。他便模拟小牛叫唤的声音再弹一曲,牛依旧无动于衷。公明仪感叹:对牛弹琴,不懂欣赏。但细想,真正悠然得意的人,不会为外界耿耿于怀。想浪漫,就得有一股“自我”劲儿。像陶渊明不会弹琴,也要长年在家中放一把无弦琴,每逢酒酣意适,轻轻抚摩,无声胜有声,也不失为一种寄托。
懂乐器的人,无论何时何地,弹指一挥间,就能得意其乐。若心自适,无弦亦可,这是抚琴的浪漫。
三、对弈
“不为无用之事,何以遣此有涯之生”。在古代,有学识地位的人,用下棋来消遣娱乐,他们同时也锻炼了全局考虑的能力,增强自己的谋略,所以闹市茶寮之中,常有有闲人士下棋消遣。
笠翁《闲情偶寄》有云:“弈棋不如观棋,因观者无得失心”。观棋是有趣的事,如看斗牛、斗鸡、斗蟋蟀一般。但是观棋也有难过之处,观棋不语是一种痛苦。喉间硬是痒得出奇,思一吐为快。
四、读书
曾国藩有云:“人之气质,由于天生,本难改变,惟读书则可变化气质。”又云:“吾辈读书,只有两件事,一者进德之事,一者修业之事。”
金圣叹有言:“红袖添香读闲书,乃人生一大乐事也”。古人早已看透人生之大道,将清心涵养视作对自己生命最大的成全。“有书真富贵,无事小神仙”
以前虽明字义,但践行的少,视如不见。后历经世事磨练,终信之不疑,以读书为第一乐事。
五、赏画
唐人王摩诘诗云:“远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。”古人作画,一支笔,一张宣纸,纵横恣肆,写意流畅。
赏画历来就是一种高雅的享受,可以陶冶情操,健康身心。能使人的心境沉入到艺术的氛围中受熏陶,使人生增长见识之余,又赏心悦目。
古人作画,皆有深意,运思落笔,莫不各有所主。况名下无虚士,相传既久,必有过人处。
六、撷花
自古就有“不清花韵,难入高雅境界”之说,花,难觅归鸿暮霭霞。蒹葭白,绮梦飞天边。中国花文化源远流长,在众多艺术作品中,花是重要的题材。
古曲有《春江花月夜》、《梅花三弄》、《玉树后庭花》等。民乐有《茉莉花》、《花儿为什么这样红》等,以花为题材的诗歌、绘画更是不胜枚举,就连刺绣、陶瓷等传统工艺品,花卉图案也是重要的装饰物。
人们欣赏花,不仅仅欣赏它的色、香、姿等自然美,更是综合自己对花的感受,赋予它一种风度、品格。好兰者,好其高雅脱俗;好菊者,好其独立寒秋;爱荷者,好其出淤泥而不染;好梅者,好其临寒斗雪。
七、品茗
苏东坡到杭州上任时,净慈寺的南屏谦师听闻,专门赶来为东坡点茶。风尘仆仆,匆匆相见,谦师却气定神闲,细细研磨。东坡坐在对面,悄悄看他煎水,注水,调膏,手执茶筅,旋转击拂,面容安谧如佛。在谦师的手中,茶汤泛起细腻的乳白泡沫。事毕,东坡双手举起茶盏品茶,回味良久。他当场作诗一首:道人晓出南屏山,来试点茶三昧手。忽惊午盏兔毫斑,打作春瓮鹅儿酒。
这种静水流深式的参悟,是禅,也是人生况味。茶有百味,只要专心冲泡品尝,总有令人心生喜悦的力量。在百忙之中泡上一壶浓茶,择雅静之处,自斟自饮,可以涤烦益思、振奋精神,也可以细啜慢饮,达到美的享受。静水深流,淡中有味,这是品茗的浪漫。
“寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红。”中国人饮茶,注意一个“品”字。是以茶解渴清心,还是以茶明性修行,表达了每个人对茶的不同态度。其实境界各异,谈不上高下分别。茶无贫富,也无贵贱,可以素朴简约,也可以堂皇精致,大俗大雅,尽在日常点滴之中。
八、酌酒
东晋永和九年,上巳日那天,王羲之呼朋唤友来到新修的兰亭,预备玩一个游戏。他们在兰亭清溪两旁席地而坐,将一种类似小船的容器斟满美酒,在上游放下,一路漂过弯弯曲曲的溪流,酒杯在谁的面前停下,谁就要罚酒作诗。
惠风和畅、茂林修竹之间,他们或袒胸露臂,或醉意朦胧,魏晋名士们洒笑山林,旷达萧散。他们饮的不止是酒,而是乱世中,那一种不受拘束。岁月再多改变,我对生命的热爱不变。
酒,青梅合煮杯中溢。醉心扉,浓淡总适宜。古今智者,大多是从一醉方休的境界中熟悉世界,彻悟人生,修炼自己的品性。古语云:“饮酒者,乃学问之事,非饮食之事也”,又说:“醉里乾坤大,壶中日月长”。我有一壶酒,足以慰风尘,这是酌酒的浪漫。
九、听雨
清代生活家张潮说,春雨宜读书,夏雨宜弈棋,秋雨宜检藏,冬雨宜饮酒。常人眼中恼人的雨天,被他说得像一幅画。从小读古人写雨的诗,有句很有意思:竹斋眠听雨,梦里长青苔。
雨天最舒服的时候,就是躺在家中床上听雨。雨中入眠,连梦里也长出潮湿的青苔,意识仿佛化成了雨滴,和世界的界限慢慢消失在滂沱的雨声中。没人会责怪这种富有情调的慵懒。
我们未必能改变环境,但我们可以改变心境。 卧眠听雨,一梦浮生,这是雨天的浪漫。
十、赏雪
那是一个冬日。白居易酿好了淡绿的米酒,烧旺了红泥小火炉,挚友刘禹铜刚刚入屋。天色将晚,雪意渐浓。两人有一搭没一搭地聊着天,酒热了,一人端起来为另一个斟酒,一杯下肚,满意地叹一声,笑一声。
若此时在屋外经过,看见雪夜里的这一点火光,平常人会觉得那只是平凡到不值一提的生活片段。但对二人来说,不知这一夜又要如何笑谈春秋,又有多长诗文要作了。
有时觉得,珍惜当下是种生活的才能。譬如身处炎夏,我们会想念冬的冰凉,但在隆冬腊月,多长人会感受当下的漂亮?是否活得悠闲从容、趣味盎然,都在于我们眼里能发现多长当下的漂亮。晚来天欲雪,能饮一杯无,这是赏雪的浪漫。
十一、侯月
有诗人说:观月须临水,须独往,须空旷幽绝之地,如此方能独与天地精神相往来。张若虚正是在这样的情境下,写下《春江花月夜》的千古名篇。
在很多咏月诗歌中,诗人将月融于的内心思想情感之中,并使月与内心的思想情感互为辉映,创造了许多柔美的审美意境,并将诗的文学品位、思想内涵与艺术造诣提升到一个极高的水平。
顽童李白,传说干过醉酒江中捞月的傻事,但面对月亮这位知己,更多也展示了自己深沉善感的一面:花间一人独酌,便把酒邀月,“举杯邀明月,对影成三人”;
有人说:月亮是天空的眼睛。而望月,也是凝望自己。月亮是中国人最古老浪漫的意象。以月为镜,独与天地相往来,这是候月的浪漫。候月,在晚上与月亮来个约会,沐浴在月光中,享受着此番良辰美景,情怀亦如水般温柔。
十二、莳花
宋代诗人林和靖,用如今的话来说可算“地道花痴”。他长住山上,终身不做官,不娶妻不生子,只在住处周围种满梅花,终生与花及一只白鹤为伴,后人称“梅妻鹤子”。
花非花而胜似伴侣,乃爱花者至高浪漫。清代名士朱锡绶曾以花卉喻女子:菊,才女之善文章者也;荼蘼,善谈禅者也;芍药,名土之妇也;莲,名士之女也,惟兰为绝代美人……
莳花即栽花。侍花如侣,读花如人,是莳花的浪漫。
十三、寻幽
试着想象一个清晨,漫步到古老的寺院外,初升的太阳照耀着丛林。曲曲折折的小路,通向清幽的地方,僧侣们唱经礼佛的地方掩映在花草树林中。明净的山光,深潭的倒影使人心中的俗念消除净尽。
中国人游山玩水,不似西方人抱着征服之心,而是欣赏它的深邃幽缈、深不可测的含蓄之美,所以叫“寻幽探胜”。摒弃红尘,与大自然一同静默,这是寻幽的浪漫。
大自然永远拥有的,都是顺理成章的自由。比起喋喋不休的红尘,它的博大无言总能安抚人心。
古人重修身格物,陶冶情操,穷则独善其身。达则兼善天下。既有入世的理想主义,也有出世的豁达心境。
而风雅是源自内心的一份宁静、淡泊,从忙碌中抽身,于纷繁杂念处,留一分闲适的空间,宋人苏东坡诗云:“江山风月,本无常主,闲者便是主人”。若无闲心,雅何以附?
《闲情记趣》是《浮生六记》的第二卷,《浮生六记》是清代文学家沈复的一部自传体散文,共六卷,每卷皆有小题。以下是我为大家整理的《闲情记趣》文言文译文相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家!
原文
《闲情记趣》·沈复
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然得意。
一日见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
闲情记趣全文翻译:
回想我童年的时候,能够对着太阳张开眼睛,明察秋毫,见到极小的东西,必定细细去观察它的`纹路,所以经常得到事物之外的趣味。
夏日的蚊子声音象雷鸣,我心里把它比作成群的仙鹤在天空翱翔。心里这么想,成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。我抬起头看,脖子都硬了。我又让蚊子留在帐子里面,慢慢地吸口烟喷出来,叫蚊子冲烟飞鸣,当作青云中的白鹤观看,果然就象鹤唳云端一样,令人怡然称快。
我又常在土墙凹凸的地方,或是花台小草丛杂的地方,蹲下身子,与花台一般高,定神仔细观察,以丛草作为树林,以小虫和蚂蚁作为野兽,以泥土凸的作为山丘,凹的作为山谷,神游其中,怡然得意。
有一天,见到有两个小虫在草里斗,看得正兴奋的时候,突然有个庞然大物拔山倒树而来,原来是一只癞虾蟆,舌头一吐,两个小虫就被它吞了进去。我年纪小,正看得出神,不觉吓得叫了起来。定了定神,捉住这只癞虾蟆,鞭打了数十下,驱逐去别的院子。
作者简介
沈复(1765年—1825年),字三白,号梅逸,公元1763年(清乾隆二十八年)生于长洲(今江苏苏州)。清代文学家。著有《浮生六记》。工诗画、散文。据《浮生六记》来看,他出身于幕僚家庭,没有参加过科举考试,曾以卖画维持生计。公元1777年(乾隆四十二年)随父亲到浙江绍兴求学。公元1784年(乾隆四十九年),皇帝巡江南,沈复随父亲恭迎圣驾。后来到苏州从事酒业。他与妻子陈芸感情甚好,因遭家庭变故,夫妻曾旅居外地,历经崎岖。妻子死后,他去四川充当幕僚。此后情况不明。沈复既非秀才举人,也非文人墨客,他出身于“衣冠之家”,师读书,但后习幕经商,后又卖画为生,浪迹四海。
《浮生六记》是他的一部自传体作品。书共六篇,故名“六记”。今已逸其二,书中记闺房之乐,见琴瑟相和、缱绻情深;记闲情雅趣,见贫士心性、喜恶爱憎;记人生崎岖,见困顿离合、人情世态;记各地浪游,见山水名胜、奇闻趣观。中国现代文学大师林语堂曾将《浮生六记》翻译成英文介绍到美国,也得到如俞平伯等名家的赞誉。公元1849(道光二十九年)王韬曾为此书作跋,称赞此书“笔墨之间,缠绵哀感,一往情深。”《浮生六记》以及别的书正是采用“前序后跋”的手法。
1.关于学习生活古诗
1、立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修
2、千里之行,始于足下。——老子
3、少壮不努力,老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
4、非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮
5、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
6、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅
7、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
8、立身以力学为先,力学以读书为本。——欧阳修
9、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿
10、莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞
11、要知天下事,须读古人书。——冯梦龙
12、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹
13、人生在勤,不索何获。——张衡
14、书到用时方恨少,事非经过不知难。——陆游
15、一日不书,百事荒凉。——李诩
16、书读百遍,其义自见。——陈寿
17、士欲宣其义,必先读其书。——王符
18、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
19、读书如行路,历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》
20、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼
21、劳于读书,逸于作文。——程端礼
22、读书不趁早,后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》
23、外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。——程颐
24、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
25、敏而好学,不耻下问。——孔子
26、夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳。——颜之推
27、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
28、书痴者文必工,艺痴者技必良。——蒲松龄
29、读书之乐乐陶陶,起并明月霜天高。——朱熹
30、读书勤乃有,不勤腹中虚。——韩愈
31、好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。——陶渊明
32、读书如行路,历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》
33、读书何所求,将以通事理。——张维屏
34、三日不读,口生荆棘;三日不弹,手生荆棘。——清·朱舜水《答野节问》
35、读书有三到:谓心到,眼到,口到。——朱熹
36、勤能补拙是良训,一分耕耘一分才。——华罗庚
37、读书谓已多,抚事知不足。——王安石
38、读书百遍,其义自见。——《三国志》
39、读书志在圣贤,为官心存君国。——朱用纯
40、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——苏轼
41、非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮
42、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元
43、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
44、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明
45、外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。——程颢
46、读书欲精不欲博,专心欲专不欲杂。——黄庭坚
47、千里之行,始于足下。——老子
48、勉之期不止,多获由力耘。——欧阳修
49、读书志在圣贤,为官心存君国。——朱用纯
50、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子
51、读万卷书,行万里路。——刘彝
52、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦 关于学习的诗句
53、书犹药也,善读之可以医愚。——刘向
2.描写初中生生活的古诗
(看看有合适的吗)
1.
莲说
——写给为中考奋斗 的同学们
我生长与淤泥之间,
黑暗将我围绕。
抬头望着鱼儿唱着歌谣,
我心中多么寂寞潦倒。
看!那水面上有人们的欢笑,
花儿中蝴蝶在舞蹈。
而我,
却次次在臭气中摔倒。
曾经多长次,
我想过放弃寻找,
寻找,那属于我漂亮的歌谣。
但我不能放弃,
因为我坚信,
在水的那方,终会有属于我的骄傲。
苦熬,苦熬。
我终于冲破了禁锢我的“牢”,
在那个夏天,全世界将和我一起闪耀。
那粉红的花袄,
翠绿的袍,
映衬着我甜甜的欢笑。
2.
练舞的星星
在这夜的天空
我们星星忙着练舞
那音乐,那脚步
欢乐,却又好艰苦,好艰苦
这汗水,这泪珠
来不及擦拭
更不用说去细数
咬着牙
我们用友情相互鼓励
以爱心互相搀扶
渴望着
当黎明来临夜色散尽
我们的舞姿最美。所有的努力都没辜负
跨过不期而遇的小考
我跳上了这开满鲜花的小山包
来不及享受欢乐
孤独已将我围绕
分数啊
这可爱又可恨冷冰冰的符号
左右了我们的情感
控制着我们的悲笑
既是我的骄傲
也成了我友情路上的深壕
其实我的心一点未变
而是别人把我看的那么清高
真希望啊
好多好多的朋友都能跳上这小山包
与我分享着鲜花
重叙友情
大声欢笑
3.如果你是那颗最亮的星
茫茫宇宙,群星闪烁.
看!那颗星星多么刺眼.
如果你就是那颗最亮的星,
面对人们满怀欣赏的仰望和风儿的吹拂,
你会怎么做?
是孤芳自赏,是藐视一切.
还是和往常一样毫无保留地放出自己的光?
你的周围是那么明亮
你的生活又如此温暖.
正面迎来的只是群星的微笑祝贺.
可是你太天真,
怎能看见宇宙最深处的沧桑.
如果你真的就是那颗最亮的星,
你能否猜测,在数亿年后,你破灭了,
大家是会为你而哭泣?还是为你的消失而感到庆幸?
那时,你再亮也只是曾经,
风一吹,便烟消云散.
但是,你会后悔吗?
你会后悔在黑暗的宇宙中成为最亮的那颗星吗?
我猜,你不会,
即使最亮的那颗星有再多的痛苦和无奈.
但你究竟曾经发出过最刺眼的光.(网上摘录)
4.月下早行
晨起意尤浓,孤行人道上。
鸡声夜下月,人迹平街凉。
冬近秋已去,屋舍布遍霜。
岁岁人如是,年年满学堂。(网上摘录)
3.描写老师或校园生活的诗
校园诗篇初识丁香璨然一树白花涌于眼前,方打听这是何花?朋友答曰:“此乃丁香”。
这就是丁香吗?这就是雨巷诗人咏叹的那幽怨的丁香吗?我赞叹自己的少识,更惊奇这雪白的小花竟会那般迷人。和朋友一道沉湎在校园的花圃中,赏识着百花盛开的景色。
海棠、虎刺梅、山楂花、牡丹、芍药争相斗艳,唯有丁香的雪白与纯净,显得格外诱人……朋友用手指了指丁香说:“你仔细闻过她吗?”我摇摇头。心想,凡花总有香味的,何况丁香。
顺手拉一枝丁香置到鼻前,“有苦味”,我说。朋友笑道:“丁香花苦于自身而散香开外,也不起吧?”我无言。
细细品味友人的话,便想起读过的那首诗,好像明白了为什么雨巷诗人借丁香把相思的凄苦与漂亮写得那样动人,那样耐人寻味。也好像明白了一个道理:人间有苦亦也乐,我们就是在苦中求乐,化苦为乐,写作如此,人生各业亦如此。
你说呢?黄金隧道我们来行往于宿舍和食堂的那条甬旁,开满了迎春花。那黄黄的黄蕾,缤纷于我们行走的左右:斜出路面的花枝像伸延的屋檐,我们来来去去,都要在这屋檐下弓一弓身。
这真像一条黄金隧道了。不是吗?宿舍是我们学习和休整的地方;食堂呢?食堂就像生命的回油站。
一天六次来往于这段路上,我们可以演绎多长故事啊……假如说人生是一场无声的搏斗,那么,我们既要与大自然与客观环境搏斗,又要与自己搏斗。我们来这里读书、学习,不仅要面对课本,面对一道道难题,还要面对家庭、孩子、老人和我们这个年龄的种种考验。
身为人父人夫人子,肩上的责任,生活的角色,使我们不单单要考虑学业,还要兼顾我们无法兼顾的其他。难,看来只是一不易写的方形字,但毕竟有多难,只有身处其境,才会明白吧。
遗憾的是,我们当中有相称一部分人却蹉跎于这条黄金隧道上,他们把睡觉、吃饭当做人生的头等大事,来来去云,如行尸走肉。这种活法,轻松吗?一切有作为的人生或许都是在痛苦中展开的。
应该说,人与时间的搏斗是一场残酷的斗争。这场斗争虽然没有刀光剑影,没有鲜血淋漓,然而,失去的时光将永远无法追回。
一切想在平安中求得宁静的安闲,实则是对困难的逃避。只有勇敢的人,才能正视生活,真面人生。
不管前途有多长艰难和困苦,只要我们珍惜现在,就会拥有将来。黄金隧道,我记忆中的翱翔跑道!窗前桐树与窗齐高的桐树,去秋披一身绿叶为我们遮风挡雨,我们甚感它的友谊。
难怪在冬天的严寒中,我会立于四楼的窗前,担忧雪会压损它的枝杆。然而几场雪后,它依然高高地挺立于我们的窗前,当春天一来,它的枝杆由灰变得紫翠。
有一天,我居然发现它的枝头上结出了雪清的花蕾,没几日,便乍然盛开,结成片片淡紫的云霞。桐花是那样别致,光秃秃的树枝上结一串又一串花朵,清秀而又淡雅。
立于窗前,细看那花散于枝间的漂亮真如读诗一般,情趣盎然。先开花后长叶的大概只有桐树了吗?干枝梅开花而不长叶,无花果结果却不开花,桐树的别致,就在于它先开花,花开之后,叶才从枝缝间叶露。
我们常说:“红花配绿叶”,而桐花的漂亮不需任何点缀。正如高尚的人格,它纯真质朴而又与众不同。
桐花不仅有卓然群外的淡雅,更有一种义无反顾的先锋精神。它的这种精神,来自于桐树刚强的树杆,来自于桐树那伟岸的身躯。
桐树,我窗前的桐树。墙上柳树高墙上独出了一枝弯柳,在风中摇晃,让我担心了很久。
每每从这堵墙边走过,我都有一种生命被压迫的感受,因为那柳,因为那墙。我奇怪,这里怎么会长出一株柳树呢?走过细看,才发现它的秘密,原来在柳树根部,有一截短短的雨水槽伸出来,水槽经年历月,已腐烂破损,雨水流下来,正好经过柳树的根底。
这柳因了那墙,因为那水,才得以一日发达一日。看着这株柳树,我晃然明悟,凡事都有自己的因和自己的果,这柳的存在是一件奇事,也含有一定道理。
但我深信,这柳终究长不成大树,虽然它能如此别致地风流于墙头,可是,它终究又有多长能奈呢?2 校园诗篇于是,我想到了一个美学中的问题,纯粹的艺术,其生命力是不会长久的,为艺术而艺术,只能走到穷途末路,只有把艺术植根于大地,植根于丰沃的土壤,才会有茂盛的百花齐放的景色。雨 中大雨滂沱,在雨中漫步,一定很有诗意吧?可是,我们生活得很累,闲情雅趣又不常往来于心间,冒雨在园中闲步,即使不顾自己的心境,难道也不考虑别人的眼光吗?今朝的雨中校园,却不能不去走走,虽然雨很猛,雨点很急,但是,被雨水冲刷的绿树是那般青翠,确实值得去消受。
没有雨伞,也没有雨具,头发淋湿了,薄衫也淋透了,行走的脚步声加重了雨的剧急。草坪上跳跃的雨点,被不断更换,叶脉的清新让人感到这世界真快乐。
雨不停地下着,树枝上串起了许多雨珠,花蕾纷纷跌落,让人看了可惜。这新春的第一场雨,冲刷了一冬的残尘,又打落了无数萌芽的新翠。
若没有这雨许多新芽会长大,但是没有这雨,也不会长出更多的新芽,这就是自然的规律。功利地吕评这雨,好像有些不该。
凡事怎么能完全合乎人意的呢?再好的事情,与谁都不会达到最终极的满足。一厢情愿,有时会必然地伤害另一。
4.描写校园生活的诗
作文一
1
带着亲友的祝愿,带着全新的期盼,离别家园温馨的港湾,我们走进乍暖还寒的校园。所有的花儿都在这里绽放,一年一度,岁岁年年。
一年之计始于春。这是一个播种的季节,书山学海是莘莘学子辛勤耕耘的土地。这是一个漂亮的季节,年轻的姑娘赶在春天的前面,争相穿上绚烂的花衣。她们青春的靓丽与朝气在校园的天空下尽情摇曳,赶走了料峭春寒里最后一丝寒意!这也是一个多情的季节,校园四处春意萌动,散放着勃勃生机。在这个季节,少男少女们的心事像一地绿色的小草,不经意间便碧绿了整个天际!
2
槐花开了,夏天到了。
对每一个校园的成员,纯洁而热烈的槐花从不吝啬她动人心弦的漂亮。
夏天的校园,清凉,安谧,是远离浮华与喧嚣的一块净地。在这里,唯有朗朗的读书声,和不含杂质的自由清新的呼吸。当然,这里也有知了和黄莺的鸣叫,还有野蔷薇和月季花的清新和妖娆。这,是闹市中不可多得的圣地和幽居;但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味还要浓烈!
这个季节,总轻易让人想起许多往事,而往事中的许多细节,总与校园的槐花有关。有人说,那一串串的槐花是恋人留下的风铃,它绽开了我们纯洁的初恋和多情的青春。也许,槐花的意义还不仅仅如此。对某些事情的理解,或许要搭上我们一生的时间!
3
这个季节,始终让人感到矛盾。
有人说,这是收获的季节,新生们迈进心仪已久的大学殿堂,收获着考试拼搏的成功和喜悦;有人说,这是告别的季节,因为每年这个时候,都有一批年轻的学子与他们亲爱的师友一一作别,离校而去,开辟另一块崭新而又生疏的天地。所以,在这个季节,许多人总在有意回避那些伤感的唐诗宋词,总是喝着伤情的啤酒却故作豪气。
其实,这个季节最为绚烂多姿,也最接近人生现实。因为这个季节,我们有退缩,也有拼搏;有相聚,也有分离;有忘却,也有一生一世忘却不了的记忆。这,就是我们的大学生活,多情,神秘,漂亮而又纯洁!
4
冬天的校园,总让人油然而生敬意之感。
十年寒窗,十年磨剑。这是每一个有志青年必经的考验。真正的英豪往往用自己的一腔热血将彻骨的严寒洞穿!
智者们说:真正的寒窗,催生着真正的希望。对豪气干云的年轻学子而言,漫天风雪,不过是青春洒脱的诗情;数九寒天,又怎能封冻我们连绵不尽的思绪,和青春岁月里那五彩缤纷的梦境?更何况,家中邮寄的包裹还承载着父母家人深情的挂念,而师友的鼓励与关怀,更是岁末天寒里及时送到的炽热火炭,燃烧着让你一生无法忘记的温暖!
所以,即便坚冰封冻、隆冬来临,我仍旧喜欢漫步校园,看点点飘洒的雪花写下温馨而圣洁的诗篇!
作文二
中学时代,是春光灿烂的时代,是诗的光辉照耀着生活的时代。
我们怎么能不爱诗呢?我们的青春就像一首漂亮的诗,我们是情不自禁的诗人。我们的心中布满了幻想,布满了爱意,布满了激情,布满了探求世界的渴望,布满了拥抱生活的热忱;我们急于要表白自己内心的爱意,要抒发自己真诚的激情,要让自己炽热的情感燃烧成熊熊的火焰;我们要证实自己已经长成大人,要冲破那护佑我们成长的温暖的巢穴,于是,我们情不自禁地求助于诗……
选在这里的,就是这样一些诗。它是中学生精神世界的最直接、最真切的反映,这里有表现内心激情、苦闷、忧郁、渴望的篇什,也有描摹大自然的漂亮,抒发对大自然赞美之情的乐章;有歌颂祖国壮丽山河的浩歌,也有描绘家乡面貌,表现故土深情的咏叹调;有的诗回首历史的瞬间,在过去与现在的结合点上,闪烁出心灵的幽光烛火;有的诗于动物与静物之间,寄托一种悠远的情思;春天是小诗人们笔下最美的意象,金色的秋天同样令小诗人们为之动情;走过冬天,穿越夏天,小诗人们在季节的多情色调中寻觅,在人生的悲喜变换中歌吟;这些诗是美的,并不是因为它们在技巧上有多么成熟老到,也不是因为它们在思想上有多么深刻,而是因为它们托出了自己真实的心,那心在哪怕是一片乌云笼罩之下,也会流露出一种生命的清纯。
读诗,是培养一个人的情感,增强一个人的感悟能力的最佳方式之一。诗的婉约与幽深,可以使我们的感情变得丰富深邃;诗的激越与豪迈,又可以使我们的感情变得奔放浓烈。读诗,是最好的情感教育,而写作,最重要的是抒发情感,从这个意义上说,不读诗,不仅学不会欣赏诗的美,也绝不会写出柔美美丽的美文来。
5.校园生活诗歌
望采纳,谢谢1.清晨暖和的阳光把我们叫醒云端乐曲盈盈透过明亮的窗户一排排年轻的学生伏在书桌上悄悄的学习时间飞快似的督促我们求知心情顺畅愉悦透过明亮的窗户抑或看到他们嬉闹的身影每个人充实的过完一天傍晚和煦微凉的晚风轻拂透过明亮的窗户仍然有勤奋的学者忘我地遨游在知识的海洋伴着无声的落叶,日子就像花瓣一样,一瓣一瓣地随风飘落.校园里的每一天都漾着灿烂的微笑,也夹杂着缕缕的伤感.校园生活是美好的,校园就像是欢乐的海洋,校园就像是一个童话王国,在那里可以使我们的生活变得多彩而漂亮,在那里可以使我们尽情的享受生活所带来的美好,在那里有我对未来的憧憬与向往,在那里有我对美好生活的回忆。
在校园里,有春的合奏、夏的交响、秋的收获、冬的雪舞。校园让我们学会了如何创造生活、经营生活、安排生活。
我热爱校园的生活!校园的生活就像一块儿糖,让你越含越甜!校园的生活就像一杯浓浓的咖啡,让你越品越有味!2.我们的校园一片纯洁的沃土上 孕育着我们对明天的希望 我们渴望未来变成矫健雄鹰 飞翔于这苍穹之上 是你 让我在人生中有了好的开始 是你 激起了我对知识的渴望 是你 助我成材,助我翱翔。 你教会了我 赠人以鲜花,手留余香 你教会了我 增人以微笑,心留愉悦 今天 我要将最美的鲜花 今天 我要将最甜美的微笑 赠送你 我最亲爱的学校 我心里永远屹立不倒的丰碑3.校园的小路, 总在寂静的梦中浮现. 是萌发的青春, 是稚气的冲动, 是那晚承诺中的细语绵绵. 不要说你很孤单, 就去揭开尘封已久的记忆, 让那个如诗如梦般的昨日重现. 校园的小路, 你哭泣的容颜, 写下我永恒不灭的诗篇. 也有你的微笑, 印刻了我们多长无悔的眷恋. 校园的小路, 是羞涩的童话, 眷刻出我们似水的青春华年.4.似一阵春风扑面 似一阵秋雨连绵 难忘的校园生活透着甜蜜与温馨 天真烂漫写满稚气的脸 大千世界的五彩缤纷透视每一双眼 在五星红旗下茁壮成长 积极响应祖国的召唤 那是一片心灵的净土 理想的种子在这里埋下 现实和梦想在这里得到升华 难忘辛勤园丁的叮咛嘱托 难忘朗朗读书声回荡校园 难忘同学间真挚的情谊 难忘埋头苦读的日日夜夜 难忘大考过后的高兴和泪水 难忘、难忘校园生活的每一天……5.校园小曲 晨曦中,你像温情慈祥的母亲 对我不停地呼唤 “来吧,宝贝” 于是,我早早地 迫不及待地投入了 你那芬芳四溢的怀抱 阳光下,你的每一寸肌肤 散发着迷人的聪明与活力 把我包围浸润 我像婴儿一样 贪婪地吸吮着 这比乳汁还甜美的甘霖 茁壮成长 不断憧憬明日的参天梦想 夕阳里,你在依依不舍地 送走所有的小天使 轻轻扯开宁静的帐幔 点起一盏盏黄晕灯光 请来晚风、星星、月亮、鸣虫 给辛勤了一天的园丁 演上一段段美妙的协奏曲6.校园晨曲 学子勤奋晨曦读 寒窗苦求功名路 朗朗书声染朝阳 阵阵跑步练精骨 学习健身两不误 青春岁月好读书 严以律己铸品质 朝气蓬勃学识富7.漂亮的校园 满怀热忱, 走进支教学校的大门, 我把真诚的微笑, 撒满漂亮的校园。
你看,你看, 校园盛开的鲜花, 是我童年记忆的摇篮, 那是母校曾经的芬芳。 你听,你听, 鸟儿欢唱的歌谣, 是我耳畔认识的教导, 那是恩师谱写的骄傲。
噢, 漂亮的校园, 我要撒播知识的种子, 装扮你美好的明天。
6.有关校园生活的诗歌
我们的校园
一片纯洁的沃土上
孕育着我们对明天的希望
我们渴望未来变成矫健雄鹰
飞翔于这苍穹之上
是你
让我在人生中有了好的开始
是你
激起了我对知识的渴望
是你
助我成材,助我翱翔。
你教会了我
赠人以鲜花,手留余香
你教会了我
增人以微笑,心留愉悦
今天
我要将最美的鲜花
今天
我要将最甜美的微笑
赠送你
我最亲爱的学校
我心里永远屹立不倒的丰碑
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校园的小路
校园的小路,
总在寂静的梦中浮现.
是萌发的青春,
是稚气的冲动,
是那晚承诺中的细语绵绵.
不要说你很孤单,
就去揭开尘封已久的记忆,
让那个如诗如梦般的昨日重现.
校园的小路,
你哭泣的容颜,
写下我永恒不灭的诗篇.
也有你的微笑,
印刻了我们多长无悔的眷恋.
校园的小路,
是羞涩的童话,
眷刻出我们似水的青春华年.
7.关于中学生生活的诗歌
我爱阳光
在清晨,
每一丝阳光是做温和的,
阳光布满着人们对未来的希望,
阳光是毁灭黑暗的使者,
你是带来光明的战士,
你给地球带来生机,
感谢你,阳光
你是千毫微 最好的朋友
你是人类的救世主,
我爱阳光!
我爱阳光
阳光伴随着我们成长,
照耀着我们这些悻悻学子的前进之路,
更记录着我们在成长历程中的点点滴滴。
朝阳陪伴我们踏上学习的旅途,
夕阳则陪伴我们回到温馨的家。
当我们为成长琐事烦恼时,
阳光会用它的温暖来抚慰我们的心;
当我们为自己的成长而欢庆时,
阳光会用它最灿烂的一面送来祝福。
我爱阳光,
它永远伴随着我们;
我爱阳光,
他永远以诚待人。
飞行
躺在书本上飞行
我抽一鞭胯下的骏马
想超越时光隧道
发现自己越跑越慢
越跑越累的原来只有自己
我多么指望有谁来为我“加油”
“加油!”鸟儿们为我大声呐喊
我兴高采烈地穿越层层书页
史诗、名著、神话或者……
少年在歌声里,在所有的祈盼中
在高高的树梢上
我的灵魂在大地遨游
唱着古老的歌谣
走在无限的旷野中
我要翱翔、我要吸吮
阳光、沙滩、海浪
飞吧!飞得更高、更远
1. 关于鸟屋檐的诗句
关于鸟屋檐的诗句 1.关于屋檐的诗句
《听雨》
年代: 唐 作者: 王建
半夜思家睡里愁,雨声落落屋檐头。
照泥星出依前黑,淹烂庭花不肯休。
《踏莎行·葱草身才》
年代: 宋 作者: 申二官人
葱草身才、灯心脚手。闲时与蝶花间走。有时跌倒屋檐头,蜘蛛网里翻筋斗。水马驰来,藕丝缠就。鹅毛般上三杯酒。等闲试把秤儿秤,平盘分上何曾有。
《二感》
年代: 宋 作者: 陆游
狸奴睡被中,鼠横若不闻。
残我架上书,祸乃及斯文。
乾鹊下屋檐,鸣噪不待晨。
但为得食计,何曾问行人。
惰得暖而安,饥得饱而驯,汝计则善矣,我忧难具陈。
《金陵即事》
年代: 清 作者: 钱秉镫
城郭人民迥未移,夕阳鼓角不胜悲。
屋檐几处添宫瓦,石路何年践御碑。
祠废已无官树禁,寺荒端为赐田追。
酒楼遍唱关东调,谁听秦淮旧竹枝?
《西征范田遇雪三绝》
年代: 宋 作者: 陈淳
夜宿荒村曰范田,声声频滴屋檐前。
朝来揭起柴扉看,满目青山白玉巅。
2.求关于屋檐的古诗词
新城道中 苏轼
东风知我欲山行, 吹断檐间积雨声。岭上睛雨披絮帽, 树头初日挂铜钲。野桃含笑竹篱短, 溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐, 煮葵烧笋饷春耕。
宋诗《书湖阴先生壁》王安石
茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
鸟向檐上飞,云从窗里出。 南朝 吴均《山中杂诗
避雨
晚秋雨稠暮檐轻,
入黑风寒惹人病。
哑雷岂是君无睹,
他生或求归途晴。
赋得檐燕
【唐】皇甫冉
拂水竞何忙,傍檐如有意。
翻风去每远,带雨归偏驶。
令君裁杏梁,更欲年年去。
巢燕
【唐】胡玢
燕来巢我檐,我屋非高大。所贵儿童善,保尔无殃祸。
莫巢孀妇家,孀妇怨孤坐。妒尔长双飞,打尔危巢破。
白居易 《晏起》
鸟鸣庭树上,日照屋檐时。
老去慵转极,寒来起尤迟。
厚薄被适性,高低枕得宜。
神安体稳暖,此味何人知?
睡足仰头坐,兀然无所思。
如未凿七窍,若都遗四肢。
缅想长安客,早朝霜满衣。
彼此各自适,不知谁是非。
白居易 《答客问杭州》
为我踟蹰停酒盏,与君约略说杭州。
山名天竺堆青黛,湖号钱唐泻绿油。
大屋檐多装雁齿,小航船亦画龙头。
所嗟水路无三百,官系何因得再游?
王建 《听雨》
半夜思家睡里愁,雨声落落屋檐头。
照泥星出依前黑,淹烂庭花不肯休。
王安石 《定林院昭文斋》
定林斋后鸣禽散,只有提壶守屋檐。
苦劝道人沽美酒,不应无意引陶潜。
3.描写“屋檐”的诗句有哪些
《听雨》
年代: 唐 作者: 王建
半夜思家睡里愁,雨声落落屋e79fa5e98193e78988e69d8331333363396337檐头。
照泥星出依前黑,淹烂庭花不肯休。
《踏莎行·葱草身才》
年代: 宋 作者: 申二官人
葱草身才、灯心脚手,闲时与蝶花间走。有时跌倒屋檐头,蜘蛛网里翻筋斗。水马驰来,藕丝缠就。鹅毛般上三杯酒。等闲试把秤儿秤,平盘分上何曾有。
《二感》
年代: 宋 作者: 陆游
狸奴睡被中,鼠横若不闻。
残我架上书,祸乃及斯文。
乾鹊下屋檐,鸣噪不待晨。
但为得食计,何曾问行人。
惰得暖而安,饥得饱而驯,汝计则善矣,我忧难具陈。
《金陵即事》
年代: 清 作者: 钱秉镫
城郭人民迥未移,夕阳鼓角不胜悲。
屋檐几处添宫瓦,石路何年践御碑。
祠废已无官树禁,寺荒端为赐田追。
酒楼遍唱关东调,谁听秦淮旧竹枝?
《西征范田遇雪三绝》
年代: 宋 作者: 陈淳
夜宿荒村曰范田,声声频滴屋檐前。
朝来揭起柴扉看,满目青山白玉巅。
【注释】
《听雨》
听:用耳朵接受声音。
半夜:夜里十二点左右,也泛指深夜。唐王维《扶南曲歌词》之四:“入春轻衣好,半夜薄妆成。”宋苏轼《过莱州雪后望三山》诗:“黄昏风絮定,半夜扶桑开。”冯德英《苦菜花》第四章:“半夜里,姜永泉接到情报:敌人离此不远了。”
愁:忧虑。
落落:象声词。唐司空图《乙巳岁重阳独登上方》诗:“落落鸣蛩鸟,晴霞度雁天。”宋梅尧臣《三层瀑》诗:“山头出飞瀑,落落鸣寒玉。”
休:停止;完结。
【作者】
王建(约767-约830年),唐代诗人。字仲初,颍川(今河南许昌)人,享年约六十七岁。家贫,“从军走马十三年”,居乡则“终日忧衣食”,四十岁以后,“白发初为吏”,沉沦于下僚,任县丞、司马之类,世称王司马。他写了大量的乐府,同情百姓疾苦,与张籍齐名。又写过宫词百首,在传统的宫怨之外,还广泛地描绘宫中风物,是研究唐代宫廷生活的重要材料。著有《新唐书·艺文志》、《郡斋读书志》、《直斋书录解题》等皆作10卷,《崇文总目》作2卷。
陆游(1125—1210),字务观,号放翁。汉族,越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋闻名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶,高宗时应礼部试,为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀,投身军旅生活,官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首,内容极为丰富。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。
王安石(1021年12月18日-1086年5月21日),字介甫,号半山,封荆国公。世人又称王荆公。汉族,北宋临川盐阜岭人(今江西省抚州市临川区邓家巷),中国古代杰出的政治家、思想家、文学家、改革家,唐宋八大家之一。欧阳修称赞王安石:“翰林风月三千首,吏部文章二百年。老去自怜心尚在,后来谁与子争先。”传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》《临川先生文集》等。作品大都收集在王临川集其诗文各体兼擅,词虽不多,但亦擅长,且有名作《桂枝香》等。而王荆公最得世人哄传之诗句莫过于《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”病逝于江宁(今南京市)钟山。
陈淳,1483年生,1544年逝世(另一种说法是1482—1539),长洲(今江苏苏州)人。字道复,后以字行,更字复甫,号白阳,又号白阳山人。他的有些作品,所画质朴,可以看出受沈周画法的影响, 从他现存作品中即可见风格和用笔,既能放得开,又能收得住。在绘画史上,陈淳与徐渭并称为“白阳、青藤”, 陈淳的绘画当属文人隽雅一路的,即“白阳”一派画家。
参考资料
百度知道:
4.关于鸟的诗句全诗
鸟鸣涧
王维
人闲桂花落,夜静春山空.
月出惊山鸟,时鸣春涧中.
画
王维
远看山有色,近看水无声.
春去花还在,人来鸟不惊.
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺,初日照高林.
竹径通幽处,禅房花木深.
山光悦鸟性,潭影空人心.
万籁此俱寂,但余钟磬音.
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝,万境人踪灭.
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.
翠碧鸟
【唐】韩偓
天长水远网罗稀,保得重重翠碧衣.
挟弹小儿多害物,劝君莫近市朝飞.
桐花鸟
【唐】可朋
五色毛衣比凤雏,深花丛里只如无.
美人买得偏怜惜,移向金钗重几铢.
咏鸟
【唐】李义府
日里飏朝彩,琴中伴夜啼.
上林如许树,不借一枝栖.
闻百舌鸟
【唐】梁锽
百舌闻他郡,间关媚物华.
敛形藏一叶,分响出千花.
坐爱时褰幌,行藏或驻车.
不须应独感,三载已辞家.
浴浪鸟
【唐】卢照邻
独舞依磐石,群飞动轻浪.
奋迅碧沙前,长怀白云上.
赋百舌鸟
【唐】严郾
此禽轻便少同伦,我听长疑舌满身.
星未没河先报晓,柳犹粘雪便迎春.
频嫌海燕巢难定,却讶林莺语不真.
莫倚春风便多事,玉楼还有晏眠人.
听百舌鸟
【唐】王维
上兰门外草萋萋,未央宫中花里栖.
亦有相随过御苑,不知若个向金堤.
入春解作千般语,拂曙能先百鸟啼.
万户千门应觉晓,建章何必听鸣鸡.
闻春鸟
【唐】韦庄
云晴春鸟满江村,还似长安旧日闻.
红杏花前应笑我,我今憔悴亦羞君.
百舌鸟二首
【唐】无则
千愁万恨过花时,似向春风怨别离.
若使众禽俱解语,一生怀抱有谁知.
长截邻鸡叫五更,数般名字百般声.
饶伊摇舌先知晓,也待青天明即鸣.
水鸟
【唐】吴融
烟为行止水为家,两两三三睡暖沙.
为谢离鸾兼别鹄,如何禁得向天边.
山鸟
【唐】郑谷
惊飞失势粉墙高,好个声音好羽毛.
小婢不须催柘弹,且从枝上吃樱桃.
画眉鸟
【宋】欧阳修
百啭千声随意移,山花红紫树高低.
始知锁向金笼听,不及林间安闲啼.
仙鹤
分明两色再加朱
常伴苍松益寿图
安闲白云山野处
闲情雅趣气俗无
麻雀
谁言翼短不搏天
且看白鸽送信笺
志小那知鸿鹄意
一生注定寄屋檐
孔雀
常开绿扇傣家楼
富贵祥和仪态优
疑是恋凡天上物
韵吞千鸟站鳌头
鹦鹉
绿羽镶红小丑裳
人云亦语信雌黄
囫囵吞枣不知味
曲解歪说坏雅章
苍鹰
筑巢虬枝育幼雏
含辛茹苦雨风途
一朝翼满冲天去
欣喜儿孙万里浮
5.和屋檐有关的诗词
《晏起》
年代: 唐 作者: 白居易
鸟鸣庭树上,日照屋檐时。
老去慵转极,寒来起尤迟。
厚薄被适性,高低枕得宜。
神安体稳暖,此味何人知?
睡足仰头坐,兀然无所思。
如未凿七窍,若都遗四肢。
缅想长安客,早朝霜满衣。
彼此各自适,不知谁是非。
《答客问杭州》
年代: 唐 作者: 白居易
为我踟蹰停酒盏,与君约略说杭州。
山名天竺堆青黛,湖号钱唐泻绿油。
大屋檐多装雁齿,小航船亦画龙头。
所嗟水路无三百,官系何因得再游?
《踏莎行·葱草身才》
年代: 宋 作者: 申二官人
葱草身才、灯心脚手。闲时与蝶花间走。有时跌倒屋檐头,蜘蛛网里翻筋斗。水马驰来,藕丝缠就。鹅毛般上三杯酒。等闲试把秤儿秤,平盘分上何曾有。
《听雨》
年代: 唐 作者: 王建
半夜思家睡里愁,雨声落落屋檐头。
照泥星出依前黑,淹烂庭花不肯休。
6.关于鸟的诗句
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天打起黄莺儿,莫教枝上啼山气日夕佳,飞鸟相与还 回答者: 宝木雨山 | 五级 | 2009-6-2 17:02 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。 啼鸟 欧阳修 我遭谗口身落此,每闻巧言宜可憎。
春到山城苦寂寞,把盏常恨无娉婷。 花开鸟语辄自醉,醉与花鸟为交朋。
花能嫣然顾我笑,鸟劝我饮非无情。 身闲酒美惜光景,惟恐鸟散花飘零。
可笑灵均楚泽畔,离骚憔悴愁独醒 画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移,山花红紫树高低。 始知锁向金笼听,不及林间安闲啼。
代别情人 李白 清水本不动,桃花发岸傍。 桃花弄水色,波荡摇春光。
我悦子容艳,子倾我文章。 风吹绿琴去,曲度紫鸳鸯。
昔作一水鱼,今成两枝鸟。 哀哀长鸡鸣,夜夜达五晓。
起折相思树,归赠知寸心。 覆水不可收,行云难重寻。
天边有度鸟,莫绝瑶华音。 喜山鹊初归三首 司空图 翠衿红觜便知机,久避重罗稳处飞。
只为从来偏护惜,窗前今贺主人归。 山中只是惜珍禽,语不分明识尔心。
若使解言天下事,燕台今筑几千金。 阻他罗网到柴扉,不奈偷仓雀转肥。
赖尔林塘添景趣,剩留山果引教归。 白鹭鸶 卢仝 刻成片玉白鹭鸶,欲捉纤鳞心自急。
翘足沙头不得时,傍人不知谓闲立。 补充回【答案】: 春眠不觉晓,处处闻啼鸟.――――孟浩然《春晓》 月出惊山鸟,时鸣春涧中。
――――王维《鸟鸣涧》 山气日夕佳,飞鸟相与还。――――陶渊明《饮酒》 感时花溅泪,恨别鸟惊心。
――――杜甫《春望》 荡胸生层云,决眦入归鸟。――――杜甫《望岳》月出惊山鸟,时鸣春涧中。
(王维:《鸟鸣涧》) 千山鸟飞绝,万径人踪灭。(柳宗元:《江雪》) 感时花溅泪,恨别鸟惊心。
(杜甫:《春望》) 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(盂浩然:《春晓》) 荡胸生层云,决眦入归鸟。
(杜甫:《望岳》) 山气日夕佳,飞鸟相与还。(陶渊明:《饮酒》) 山光悦鸟性,潭影空人心。
(常建:《题破山寺后禅院》) 众鸟高飞尽,孤云独去闲。(李白:《独坐敬亭山》) 鸟宿池边树,僧敲月下门。
(贾岛:《题李凝幽居》) 蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。(王籍:《入若耶溪》) 春眠不觉晓,处处闻啼鸟.――――孟浩然《春晓》 月出惊山鸟,时鸣春涧中。
――――王维《鸟鸣涧》 山气日夕佳,飞鸟相与还。――――陶渊明《饮酒》 感时花溅泪,恨别鸟惊心。
――――杜甫《春望》 荡胸生层云,决眦入归鸟。――――杜甫《望岳》月出惊山鸟,时鸣春涧中。
(王维:《鸟鸣涧》) 千山鸟飞绝,万径人踪灭。(柳宗元:《江雪》) 感时花溅泪,恨别鸟惊心。
(杜甫:《春望》) 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(盂浩然:《春晓》) 荡胸生层云,决眦入归鸟。
(杜甫:《望岳》) 山气日夕佳,飞鸟相与还。(陶渊明:《饮酒》) 山光悦鸟性,潭影空人心。
(常建:《题破山寺后禅院》) 众鸟高飞尽,孤云独去闲。(李白:《独坐敬亭山》) 鸟宿池边树,僧敲月下门。
(贾岛:《题李凝幽居》) 蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。(王籍:《入若耶溪》)。
7.描写鸟的诗句
1、千山鸟飞绝,万径人踪灭。
2、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
3、泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
4、旧时王谢堂前燕,飞入平常百姓家。
仙鹤
分明两色再加朱
常伴苍松益寿图
安闲白云山野处
闲情雅趣气俗无
麻雀
谁言翼短不搏天
且看白鸽送信笺
志小那知鸿鹄意
一生注定寄屋檐
望采纳,谢谢
8.关于鸟的诗句
作 者 题 目 内 容 王维 【辋川集·华子冈】 飞鸟去不穷,连山复秋色。
上下华子冈,惆怅情何极。 王维 【辋川集·木兰柴】 秋山敛馀照,飞鸟逐前侣。
彩翠时分明,夕岚无处所。 王维 【皇甫岳云溪杂题五首·鸟鸣涧】 人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。 王维 【临高台送黎拾遗】 相送临高台,川原杳何极。
日暮飞鸟还,行人去不息。 王维 【杂诗三首】 已见寒梅发,复闻啼鸟声。
心心视春草,畏向阶前生。 裴迪 【辋川集二十首·木兰柴】 苍苍落日时,鸟声乱溪水。
缘溪路转深,幽兴何时已。 裴迪 【辋川集二十首·竹里馆】 来过竹里馆,日与道相亲。
出入唯山鸟,幽深无世人。 储光羲 【江南曲四首】 逐流牵荇叶,缘岸摘芦苗。
为惜鸳鸯鸟,轻轻动画桡。 王昌龄 【送谭八之桂林】 客心仍在楚,江馆复临湘。
别意猿鸟外,天寒桂水长。 刘长卿 【送子婿崔真甫、李穆往扬州四首】 狎鸟携稚子,钓鱼终老身。
殷勤嘱归客,莫话桃源人。 孟浩然 【登岘山亭,寄晋陵张少府】 岘首风湍急,云帆若鸟飞。
凭轩试一问,张翰欲来归。 孟浩然 【春晓】 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多长。 李白 【高句骊】 金花折风帽,白马小迟回。
翩翩舞广袖,似鸟海东来。 李白 【估客行】 海客乘天风,将船远行役。
譬如云中鸟,一去无踪迹。 李白 【秋浦歌十七首】 秋浦锦驼鸟,人间天上稀。
山鸡羞渌水,不敢照毛衣。 李白 【秋浦歌十七首】 逻人横鸟道,江祖出鱼梁。
水急客舟疾,山花拂面香。 李白 【望木瓜山】 早起见日出,暮见栖鸟还。
客心自酸楚,况对木瓜山。 李白 【醉题王汉阳厅】 我似鹧鸪鸟,南迁懒北飞。
时寻汉阳令,取醉月中归。 李白 【独坐敬亭山】 众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。 李白 【自遣】 对酒不觉暝,落花盈我衣。
醉起步溪月,鸟还人亦稀。 李白 【紫藤树】 紫藤挂云木,花蔓宜阳春。
密叶隐歌鸟,香风留美人。 韦应物 【阊门怀古】 独鸟下高树,遥知吴苑园。
凄凉千古事,日暮倚阊门。 韦应物 【夜望】 南楼夜已寂,暗鸟动林间。
不见城郭事,沉沉唯四山。 韦应物 【同褒子秋斋独宿】 山月皎如烛,风霜时动竹。
夜半鸟惊栖,窗间人独宿。 岑参 【题三会寺苍颉造字台】 野寺荒台晚,寒天古木悲。
空阶有鸟迹,犹似造书时。 郭向 【途中口号(一作卢僎诗)】 抱玉三朝楚,怀书十上秦。
年年洛阳陌,花鸟弄归人。 杜甫 【绝句二首】 江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年。 杜甫 【绝句六首】 急雨捎溪足,斜晖转树腰。
隔巢黄鸟并,翻藻白鱼跳。 杜甫 【绝句六首】 江动月移石,溪虚云傍花。
鸟栖知故道,帆过宿谁家。 钱起 【江行无题一百首(一作钱珝诗)】 棹惊沙鸟迅,飞溅夕阳波。
不顾鱼多处,应防一目罗。
1. 写关于校园的诗句
写关于校园的诗句 1.形容学校的古诗
描写校园的诗句有
1.《题耕织图二十四首奉懿旨撰》
年代: 元 作者: 赵孟頫
冬至阳来复,草木渐滋萌。
君子重其然,吾道自此亨。
父母坐堂上,子孙列前荣。
再拜称上寿,所愿百福并。
人生属明时,四海方太平。
民无札瘥者,厚泽敷群情。
衣食苟给足,礼义zd自此生。
愿言兴学校,庶几教化成。
2.《闲咏》
年代: 宋 作者: 姜特立
坐叨厚廪饮醇醪,不挟文书不坐曹。
检校园花为日课,裒寻诗昔计年劳。
仍将书册供慵卧,时唤杯盘佐老饕。
感激大恩何以报,唯祈圣寿等天高。
3.《有怀汉老弟》
年代: 宋 作者: 虞俦
村童先遣扫柴门,检校园芳待置尊。
丛菊稍斑溥露点,芙蓉已带着霜痕。
诗篇纵好成孤讽,心事凭谁与共论。
已是西风悲落木,那堪幽独版更销魂。
4.《次韵元厚之少保留题朱伯原秘校园亭三首》
年代: 宋 作者: 程师孟
少年为学已名家,才折丹枝病可嗟。
节带冰霜凌万竹,文含风露丽于花。
也怜美玉犹存璞,人恨良金未出沙。
赖有隐居如谷口,直将高意抗青霞。
5.《上杜相三首》
年代: 宋 作者: 曾巩
天扶昌代得忠良,坐以材谋镇庙堂。
万里声名开学校,四方根本劝农桑。
从容贤路通江海,慷慨公心贯雪霜。
谦让黑辕归权太早,空令终古爱余芳。
2.描写校园的诗
校园诗篇 初识丁香 璨然一树白花涌于眼前,方打听这是何花?朋友答曰:“此乃丁香”。
这就是丁香吗?这就是雨巷诗人咏叹的那幽怨的丁香吗?我赞叹自己的少识,更惊奇这雪白的小花竟会那般迷人。 和朋友一道沉湎在校园的花圃中,赏识着百花盛开的景色。
海棠、虎刺梅、山楂花、牡丹、芍药争相斗艳,唯有丁香的雪白与纯净,显得格外诱人…… 朋友用手指了指丁香说:“你仔细闻过她吗?”我摇摇头。心想,凡花总有香味的,何况丁香。
顺手拉一枝丁香置到鼻前,“有苦味”,我说。朋友笑道:“丁香花苦于自身而散香开外,也不起吧?” 我无言。
细细品味友人的话,便想起读过的那首诗,好像明白了为什么雨巷诗人借丁香把相思的凄苦与漂亮写得那样动人,那样耐人寻味。也好像明白了一个道理:人间有苦亦也乐,我们就是在苦中求乐,化苦为乐,写作如此,人生各业亦如此。
你说呢? 黄金隧道 我们来行往于宿舍和食堂的那条甬旁,开满了迎春花。那黄黄的黄蕾,缤纷于我们行走的左右:斜出路面的花枝像伸延的屋檐,我们来来去去,都要在这屋檐下弓一弓身。
这真像一条黄金隧道了。 不是吗?宿舍是我们学习和休整的地方;食堂呢?食堂就像生命的回油站。
一天六次来往于这段路上,我们可以演绎多长故事啊…… 假如说人生是一场无声的搏斗,那么,我们既要与大自然与客观环境搏斗,又要与自己搏斗。我们来这里读书、学习,不仅要面对课本,面对一道道难题,还要面对家庭、孩子、老人和我们这个年龄的种种考验。
身为人父人夫人子,肩上的责任,生活的角色,使我们不单单要考虑学业,还要兼顾我们无法兼顾的其他。难,看来只是一不易写的方形字,但毕竟有多难,只有身处其境,才会明白吧。
遗憾的是,我们当中有相称一部分人却蹉跎于这条黄金隧道上,他们把睡觉、吃饭当做人生的头等大事,来来去云,如行尸走肉。这种活法,轻松吗? 一切有作为的人生或许都是在痛苦中展开的。
应该说,人与时间的搏斗是一场残酷的斗争。这场斗争虽然没有刀光剑影,没有鲜血淋漓,然而,失去的时光将永远无法追回。
一切想在平安中求得宁静的安闲,实则是对困难的逃避。只有勇敢的人,才能正视生活,真面人生。
不管前途有多长艰难和困苦,只要我们珍惜现在,就会拥有将来。 黄金隧道,我记忆中的翱翔跑道! 窗前桐树 与窗齐高的桐树,去秋披一身绿叶为我们遮风挡雨,我们甚感它的友谊。
难怪在冬天的严寒中,我会立于四楼的窗前,担忧雪会压损它的枝杆。然而几场雪后,它依然高高地挺立于我们的窗前,当春天一来,它的枝杆由灰变得紫翠。
有一天, 我居然发现它的枝头上结出了雪清的花蕾,没几日,便乍然盛开,结成片片淡紫的云霞。 桐花是那样别致,光秃秃的树枝上结一串又一串花朵,清秀而又淡雅。
立于窗前,细看那花散于枝间的漂亮真如读诗一般,情趣盎然。 先开花后长叶的大概只有桐树了吗?干枝梅开花而不长叶,无花果结果却不开花,桐树的别致,就在于它先开花,花开之后,叶才从枝缝间叶露。
我们常说:“红花配绿叶”,而桐花的漂亮不需任何点缀。正如高尚的人格,它纯真质朴而又与众不同。
桐花不仅有卓然群外的淡雅,更有一种义无反顾的先锋精神。它的这种精神,来自于桐树刚强的树杆,来自于桐树那伟岸的身躯。
桐树,我窗前的桐树。 墙上柳树 高墙上独出了一枝弯柳,在风中摇晃,让我担心了很久。
每每从这堵墙边走过,我都有一种生命被压迫的感受,因为那柳,因为那墙。 我奇怪,这里怎么会长出一株柳树呢?走过细看,才发现它的秘密,原来在柳树根部,有一截短短的雨水槽伸出来,水槽经年历月,已腐烂破损,雨水流下来,正好经过柳树的根底。
这柳因了那墙,因为那水,才得以一日发达一日。 看着这株柳树,我晃然明悟,凡事都有自己的因和自己的果,这柳的存在是一件奇事,也含有一定道理。
但我深信,这柳终究长不成大树,虽然它能如此别致地风流于墙头,可是,它终究又有多长能奈呢? 2 校园诗篇 于是,我想到了一个美学中的问题,纯粹的艺术,其生命力是不会长久的,为艺术而艺术,只能走到穷途末路,只有把艺术植根于大地,植根于丰沃的土壤,才会有茂盛的百花齐放的景色。 雨 中 大雨滂沱,在雨中漫步,一定很有诗意吧? 可是,我们生活得很累,闲情雅趣又不常往来于心间,冒雨在园中闲步,即使不顾自己的心境,难道也不考虑别人的眼光吗? 今朝的雨中校园,却不能不去走走,虽然雨很猛,雨点很急,但是,被雨水冲刷的绿树是那般青翠,确实值得去消受。
没有雨伞,也没有雨具,头发淋湿了,薄衫也淋透了,行走的脚步声加重了雨的剧急。草坪上跳跃的雨点,被不断更换,叶脉的清新让人感到这世界真快乐。
雨不停地下着,树枝上串起了许多雨珠,花蕾纷纷跌落,让人看了可惜。 这新春的第一场雨,冲刷了一冬的残尘,又打落了无数萌芽的新翠。
若没有这雨许多新芽会长大,但是没有这雨,也不会长出更多的新芽,这就是自然的规律。 功利地吕评这雨,好像有些不。
3.描写校园的诗歌
《校园即景》 作者:山水相依 走近校园 我的脚步落叶般轻轻 一颗绿色的头颅用阳光的汁水润染、滋长 母乳喂养的土地上 搜寻一些澄澈的诗行、远去的光和花朵 此时,我们相对默默无语 相互观望却依旧用自己的方式幸福 你用最淳朴的方式 一口一口地,喂养 我逐渐长高的童年 我用目光将你,举过头顶 穿过村头那条 不停变更路途的河流 却永不迷路 你的涟漪,至今 依旧荡漾着 我绵亘不断的温暖 温暖桌椅 依旧是那些旧友 生疏而又认识 依旧是那些朴素的不能再朴素的 桌椅 儿时的小名,一些叫的土腥味很重的外号 乐颠颠地在桌面疯跑 跑着跑着,花儿就开了 叫着叫着,爱情就长大了 那块高挂不语的黑板 指指点点的教鞭 耳畔一些认识的声音传来 模糊又清楚 指点的文字返璞归真 停泊在细节深处 泊成光阴中抹不去的 生命之痂 我们的钟点 一枚穿过风雨的弹皮 把自己瘦瘦的岁月 伤成刻骨的 印记 高挂在我们的记忆里 不能忘记 也不敢忘记 只需轻小扣击 经过钢铁锤炼的洗礼 一枚枚文字幻化成 浴火的精灵 抚慰我们整个 曾经受过伤的土地 半块橡皮 目光触及已够遥远 但依旧不够抵达 让一只归鸟攀爬老去的窗棂 和默不作声的桌椅 一片树叶为了表白自己 完成了回归的飘落 一群蝶 在季节变换之前 进行一场自我救赎的转移 半块小小的橡皮呢 可以擦亮从此明媚的生命 也可以装点,漂亮如昨的 嫁衣 土地之上的感动 草的心事已经长到半腰 一些花朵也擦亮了阳光 由风指导 做着当年认识的广播体操 样子亭亭玉立 我们的姿态美好 一只母鸡 将一群鸡仔集合在草场 不厌其烦地唤叫 我们听不懂的语言 时光的镜头也被翻译的 时而聚焦 时而拉长 花朵的思索 窗台之上 你的身姿依旧葱绿娇美 发育的叶子虔诚的落坐 我的诗文每诵读一边 你的气质如花 是的,即使千里之外 一张玻璃也无法阻挡阳光 请打开这一扇窗 不要惧怕穿越而来的风雨 包括小小的忧伤 只要自己拥有 盛装阳光的心房 心灵举过头顶 微笑,只需微笑 阳光就会涤荡脸庞 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《飞扬在校园里的诗》 作者:国斌 总是在失去以后 才懂得拥有 就象校园里 每个遗落诗句的角落 那一株株带露的小草 我们曾一起在他叶尖拂摸 当那滴露珠无声掉落 有一个故事也随他化进了泥土 还有围墙根那朵莆公英 圆圆绒绒 晶莹透亮 你我同时伸出手指淘气一碰 放飞了一个个如莆公英的梦 最是老师们 午夜窗前 明亮的灯光 如一首首沉睡的诗篇 从来没有专心去把它读懂 时间总跟开着遗憾的玩笑 把少年时光象玻璃珠一样乱抛 走过了回头望 青春的草坪到处都散发出淘气的莹光 惹得我们梦里感伤 现实更惆怅 最无情是那年轻的时光 只让我们做了一个昙花样的梦 就从芳香的校园迎来了外面的阳光 校门边对你轻轻一挥手 青春就开始了各自远航 望着你的背影 那首诗从此散落在你回家的路上 最美是你那转角处的含笑回首 长长秀发轻萦如柳丝一样飞扬 撒落诗句一行行 远远的最后一次挥手 写下一首没有结束句的诗篇 你我从此没有回头望 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《校园特写》 作者:亦梦青青 虽非参天乔木 根深蒂固了 就不会萎蔫 无数次拓展 作为一种心跳 定然不会在艰难中静止 并非总在老地方摇晃 一片叶就传递了信念 在黑夜在荒漠在所有的梦中 有脚的走得更远形同山岳 有翅膀的飞得更高宛若星辰 空间之外 许多花朵在呓语 当初的警句 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《校园晨曲》 作者:飞天骆驼 凌晨的思绪 陷入纠结的线团中 无路可逃 校园里琅琅的书声 浇铸着梦想的梯子 垂柳深处未明鸟错乱的节拍 直抒郁结的惆怅 漫长的苦旅 让我疲劳得如一匹古道上的廋马 我在花丛中搜寻 意象的蓓蕾 石榴树露出了火红的笑脸 那些含苞欲放的精灵 正如一双双期待的眼神 我的书桌上杂乱无章 蒙尘的稿纸 如宋朝幽怨的女子 伶仃的歪躺着 失魂落魄的我 需要一只天竺的飞鸟 引领或唤醒 天空充满少女的羞涩 云朵开始典雅的装修 四围一片大亮 我隐隐约约听到奋进的号角 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《绿色校园行》 作者:欣颂歌 油青的大道上 有我闲暇的诗情 在蓝天里游 在草埂上睡 音波的书音 曲曲萦绕在云心 开怀彤光的热 畅游自然的风 袅袅情蜜的蝶语 像是远古里的幽泉 饱含红豆的芽 流绽清芳的香 高立丛荫的伟像 大理石攀挺的精真 思想追求的翼 真理无穷的金 绿园讴响的春歌 朝露似的泅泅在 少男少女的青心中 放飞着黎明之光 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《校园的窗》 作者:宋杰 在寂静的校园, 有一扇小小的窗。
这扇窗, 开向太阳, 却被蓝紫色的窗帘遮住了, 连着他的凝望。 少年, 眼神忧伤, 在窗的一旁。
迷惘了, 拉开窗帘, 对着窗眺望。 然而, 日子短短的, 禁不起整天的忧伤。
他也试着淡忘, 凝望, 只是在偶然心冷时, 推开窗, 晒晒 暖暖的阳光。 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 《校园之青春飞扬》 作者:黎明之前 校园人才济济的殿堂里 到处都洋溢着青春气息 而况我们半军事化治理 西服领带皮鞋,一声口号一阵气魄行进 红墙黑瓦林立,几路铁轨几声鸣笛驶去 不说篮球场上热血沸腾 不道荷花池边温情。
4.赞美学校的诗词
《校园曲》 我轻轻地 踏进了您的怀抱 安谧,安详,温暖 像母亲的怀抱
花圃里的花开了 像一张张灿烂的笑容 青春在荡漾
甬道两旁的杨柳随风摇曳 像对我亲切招手 问好
荷塘的波纹 编织着我们的梦 在绵绵的涟漪里 勾画着青春的遐想
那阳光下的翠绿 不是草,是一片生机 然后播种在大地上 孕育着希望般的梦 十年树木 百年树人 时间证实 参天树木
----生长自养育它的沃土
你的光彩 你的辉煌 你的桃李芬芳
祝愿你,我的母校
空格地方是一行一行,希望支持我O(∩_∩)O~~!!!还有一篇再追问哦!!
5.一首赞美学校的诗
一首赞美学校的诗
金色的校园
我们喧闹而来
年轻的胸怀
溢满无限的期待
素裹的世界
我们尽情宣泄
火热的情怀
放射生活的多彩
绿色的校园
那些懵懂少年
张扬生命的光鲜
领略知识的无限
炽热的校园
那些年轻容颜
满载收获的知识
期待新的学年
四季的校园
多彩的一年又一年
转眼间
我们长大
于是
带着成长的舒畅
我们默默离开
一片纯洁的沃土上
孕育着我们对明天的希望
我们渴望未来变成矫健雄鹰
飞翔于这苍穹之上
是你
让我在人生中有了好的开始
是你
激起了我对知识的渴望
是你
助我成材,助我翱翔。
你教会了我
赠人以鲜花,手留余香
你教会了我
增人以微笑,心留愉悦
今天
我要将最美的鲜花
今天
我要将最甜美的微笑
赠送你
我最亲爱的学校
我心里永远屹立不倒的丰碑
一条大路旁,
记得有座小学堂。
清晨传来读书声,
琅琅:
人人都是真栋梁。
任凭风雨狂,
天南地北自飞翔。
而今含泪望故乡,
茫茫:
何日向你诉衷肠?
6.描写学校的诗句
踏入校园. 书香弥漫. 一阵暖风, 吹拂身边. 校园是诗, 校园是画. 校园是一条历史长河, 校园是香山红叶似火. 这里是诗的海洋, 这里是花的乐园. 我们在这里耕耘, 我们在这里收获. 我们的校园, 是梦的天堂! 校园四季歌 金色的校园 我们喧闹而来 年轻的胸怀 溢满无限的期待 素裹的世界 我们尽情宣泄 火热的情怀 放射生活的多彩 绿色的校园 那些懵懂少年 张扬生命的光鲜 领略知识的无限 炽热的校园 那些年轻容颜 满载收获的知识 期待新的学年 四季的校园 多彩的一年又一年 转眼间 我们长大 于是 带着成长的舒畅 我们默默离开 一片纯洁的沃土上 孕育着我们对明天的希望 我们渴望未来变成矫健雄鹰 飞翔于这苍穹之上 是你 让我在人生中有了好的开始 是你 激起了我对知识的渴望 是你 助我成材,助我翱翔。
你教会了我 赠人以鲜花,手留余香 你教会了我 增人以微笑,心留愉悦 今天 我要将最美的鲜花 今天 我要将最甜美的微笑 赠送你 我最亲爱的学校 我心里永远屹立不倒的丰碑 一条大路旁, 记得有座小学堂。 清晨传来读书声, 琅琅: 人人都是真栋梁。
任凭风雨狂, 天南地北自飞翔。 而今含泪望故乡, 茫茫: 何日向你诉衷肠?。
7.赞美学校的诗歌
盛誉遥惊四海骇, 慕名学子五洲来。 学风玉律无形树, 校纪金科有影台。 万卷园丁书满腹, 千盘桃李志夺魁。 科研春色难关住, 一地芳菲汗水栽。 如果没有老师 如果小草没有了甘露 那么它永远享受不到成长的快乐 如果天空没有星星 那么人们就失去了指向的航标 如果花园没有了园丁 那么它只不过是一块荒无的土地 如果我们没有了老师 那么,那么会怎么样呢 老师是甜美的甘露 她使小草茁壮成长 老师是闪亮的星星 她为我们指明航线 老师是辛勤的园丁 她使荒无的土地变成漂亮的花园 如果,如果没有了老师 就没有了现在的我们 感谢您啊,老师 你以甘美繁荣乳汁孕育了我们 您以辛勤的汗水,滋润了我们 !
校园四季歌 金色的校园 我们喧闹而来 年轻的胸怀 溢满无限的期待 素裹的世界 我们尽情宣泄 火热的情怀 放射生活的多彩 绿色的校园 那些懵懂少年 张扬生命的光鲜 领略知识的无限 炽热的校园 那些年轻容颜 满载收获的知识 期待新的学年 四季的校园 多彩的一年又一年 转眼间 我们长大 于是 带着成长的舒畅 我们默默离开 母校五十华诞志庆 五旬华诞百花春,李茂桃芳绝等伦。 熠熠繁英光禹甸,累累硕果耀星辰。 丰碑辉映园丁影,伟业融通学子身。 带露新荷争斗艳,经霜翠柏益精神。一片纯洁的沃土上 孕育着我们对明天的希望 我们渴望未来变成矫健雄鹰 飞翔于这苍穹之上 是你 让我在人生中有了好的开始 是你 激起了我对知识的渴望 是你 助我成材,助我翱翔。 你教会了我 赠人以鲜花,手留余香 你教会了我 增人以微笑,心留愉悦 今天 我要将最美的鲜花 今天 我要将最甜美的微笑 赠送你 我最亲爱的学校 我心里永远屹立不倒的丰碑1
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