分类:古诗文集时间:2022-11-13 16:31作者:未知编辑:猜谜语
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全诗先登柳州城楼写起首句城高楼于楼前着高字立身愈高所见愈远作者途跋涉轻易才柳州却急耐登高处要遥望战友贬所抒发难于明言积愫接荒接字说城高楼与荒相接乃楼眼所见于物起兴海愁思茫茫句即由喷涌展现诗眼前辽阔荒芜空间望极处海相连自茫茫愁思充溢于辽阔边空间辽阔境界深广情意作者却好像毫费力写入第联摄诗题魂并逐层抒写展宏画卷
第二联惊风乱飐芙蓉水密雨斜侵薜荔墙写近处所见惟其近景见真切故写细致描绘风急雨骤景象言赋笔赋兼比兴屈原《离骚》云:制芰荷衣兮集芙蓉裳吾知其亦已兮苟余情其信芳云:擥木根结茝兮贯薜荔落蕊;矫菌桂纫蕙兮索胡绳??謇吾前修兮非世俗所服芙蓉与薜荔象征着格美与芳洁登城楼望近处所见者特意拈芙蓉与薜荔显暴风雨情状使诗灵颤悸风曰惊雨曰密飐曰乱侵曰斜足见客观事物投射诗受芙蓉水何碍于风惊风仍要乱飐;薜荔覆墙雨本难侵密雨偏要斜侵能使诗产联想愁思弥漫呢景情境意赋比兴水着盐见痕迹
第三联写远景由近景渡远景契机乃近景所触发联想自目前处于情境友处境何呢于驰远目光随移向漳、汀、封、连四州岭树、江流两句同写遥望却仰俯视野各异仰观则重岭密林、遮断千目;俯察则江流曲折似九肠景寓情愁思限字面看江流曲似九肠岭树重遮千目铢两悉称属于工范围意义看实虚前骈偶辞运单行气具流水长处
尾联前联发除表现关怀友处境望见惆怅外更深层意思:望见自想互访或互通音问;望陆路则山岭重叠望水路则江流纡曲要说互访易即互通音问十困难自要归结音书滞乡结束文情较浅文气较直作者高明处于先用共百粤文身垫再用犹自转才归结音书滞乡便收沉郁顿挫艺术效共句既与首句荒照应统摄题柳州与漳、汀、封、连四州同贬谪于荒已经够痛彼隔离连音书都送读诗至余韵袅袅余味穷题寄字神于曲曲传见诗用笔妙
1.渲染,衬托之妙,用入定的寂静氛围衬托诗人内心的寂寥
2.用词之妙,“倚”字刻画了诗人思远人的茕茕孑立一往而深的形象
3.侧面描写之妙 “倚高楼”侧面描写了秋月的皎洁
这首《军城早秋》,一方面使读者看到严武作为镇守一方的主将的才略和武功,另一方面也表现了这位统兵主将的词章文采,能文善武,无怪杜甫称其为“出群”之才。
诗的第一句“昨夜秋风入汉关”,看上去是写景,其实是颇有寓意的。中国西北和北部的少数民族的统治武装,常于秋高马肥的季节向内地进犯。“秋风入汉关”就意味着边境上的紧张时刻又来临了。“昨夜”二字,紧扣诗题“早秋”,如此及时地了解“秋风”,正反映了严武作为边关主将对时局的密切关注,对敌情的认识。
第二句接着写诗人听到秋风的反映,这个反映是很有个性的,他立即凝视西山,表现了主将的警觉、敏感,也暗示了他对时局所关注的详细内容。西山,寒云低压,月色清冷,再加上一个“满”字,就把那阴沉肃穆的气氛写得更为浓重,这气氛正似风云突变的前兆,大战前的沉默。“眼中形势胸中策”(宗泽《早发》),这是一切将领用兵作战的基本规律。所以诗的前两句既然写出了战云密布的“眼中形势”,那胸中之策就自不待言了,诗中略去这一部分内容,正表现了严武是用兵的行家。
“更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还”。“更催”二字暗示战事已按主将部署胜利展开。两句一气而下,笔意酣畅,字字千钧,既显示出战场上势如破竹的气魄,也表现了主将刚毅坚决的气势和胜利在握的神情,而整个战斗的结果也自然寓于其中了。这就是古人所说的“墨气所射,四表无穷,无字处皆其意也”(王夫之《姜斋诗话》)。
假如把一、二句和三、四句的内容放在一起来看,就会发现中间有着很大的跳跃。了解战役的人都知道,一个闭目塞听、对敌情一无所知的主将,是断然不会打胜仗的,战役的胜败往往取决于战前主将对敌情的敏感和了解的程度。诗的一、二句景中有情,显示出主将正确地把握了时机和敌情,这就意味着已经居于主动地位,取得了主动权,取得了克敌制胜的先决条件,这一切正预示着战役的顺利,因而,胜利也就成了人们意料中的结果,所以读到三、四句非但没有突兀、生硬之感,反而有一种水到渠成、果然如此的满意。这首诗写得开阖跳跃,气概雄壮,干净利落,表现出地道的统帅本色。
诗的思想感情、语言风格,也都富有作者本人的个性特征。这不是一般诗人所能写得出的。[
例一 观书有感 朱熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许,为有源头活水来。
通篇运用比喻、拟人,叙议结合。道出了知识更新的道理。
例二 近试呈张水部① 唐·朱庆余
洞房昨夜停红烛②,待晓堂前拜舅姑③。
妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无?
[注] ①张水部:张籍,唐诗人,时任水部员外郎。朱庆余,当时越州举子。②停红烛:停,安顿。停红烛,让红烛点着,通夜不灭。舅姑:旧时妇女称公婆为“舅姑”。
例三 酬朱庆余 张籍
越女新妆出镜①心,自觉明艳更沉吟。
齐纨未足时人贵,一曲菱歌敌万金。
[注] ①镜湖,越州的名胜。
朱诗的意思是,问张籍,自己作为一名应试的举子,文章能不能合主考的意。张在答诗中充分肯定了他的才能。
以上三首诗,特殊要注重看题目。假如忽视了题目,就会误解诗意。
古人写诗,注重炼字炼句,常有许多精妙之处。鉴赏评价时,要注重结合诗歌内容发挥想象,领会这些精妙处。
“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”,以“噪”衬“静”,以“鸣”衬“幽”,使“静”的特点更为突出,更为鲜明。
“红杏枝头春意闹”,一“闹”字以动态写静态,表现出春天的勃勃生机,给人以美好享受。
“微风燕子斜”,一“斜”字,化动为静,刻画出一种悠然的情态。
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