本文适合有一年级和二年级识词基础的小学生阅读/朗读。

青蛙搬家（bān jiā）

一个大湖的旁边（páng biān*），住着一只青蛙。青蛙跟他的好邻居两只（liǎng zhī）大雁（dà yàn*），经常到湖里游水，在岸边游戏，他们生活过得很快活。

很久不下雨，湖水慢慢地干了。没有（méi yǒu*）水可不行啊，大雁（dà yàn*）想搬个家，搬到有水的地方（dì fāng*）去住。

青蛙说：“我的好邻居，我可舍不得（shě bù dé*）离开你们啊！你们走了，我可怎么办呢？”

大雁（dà yàn*）也发愁（fā chóu*）了，他们说：“哎呀（āi yā*），我们也舍不得（shě bù dé*）离开你呢。咱们（zán mén*）一起搬个家，还在（hái zài*）一起游水，一起游戏，该多好啊。可是（kě shì*）我们有翅膀（chì bǎng），会飞。你呢，只会蹦蹦跳跳（bèng bèng tiào tiào），跟不上（gēn bù shàng）我们呀！”

青蛙挺智慧（cōng míng），想了一想，想出个好办法来了。他说：“我去找一根小棍子（ɡùn zi）来，大雁（dà yàn*）哥哥咬着这一头，大雁（dà yàn*）嫂嫂咬着那一头，我呢，就咬着小棍子（ɡùn zi）中间（zhōng jiān*），你们一起飞，不就把我也带着跑了吗？”

“好办法，好办法！”大雁（dà yàn*）听了，乐得（lè de*）嘎嘎嘎地叫。

青蛙蹦蹦跳跳（bèng bèng tiào tiào），不一会儿（bù yī huì er*）就找了根小棍子（ɡùn zi）来，大雁（dà yàn*）哥哥咬住这一头，大雁（dà yàn*）嫂嫂咬着那一头，青蛙咬着小棍子（ɡùn zi）中间（zhōng jiān*）。两只（liǎng zhī）大雁（dà yàn*）一齐飞起来，就把青蛙带着跑了。

大雁（dà yàn*）飞呀，飞呀，飞过（fēi guò*）一个村子，村子里的人们看见（kàn jiàn*）了，他们一齐喊起来：

“你们看啊，大雁（dà yàn*）带着青蛙飞，大雁（dà yàn*）真智慧（cōng míng），想的好办法！”

青蛙听了，心里挺不兴奋（bù gāo xìng*），他想：这办法是我想出来的呀，怎么能说大雁（dà yàn*）智慧（cōng míng）呢？

大雁（dà yàn*）飞呀，飞呀，又飞过（fēi guò*）一个村子，人们看见（kàn jiàn*）了，一齐喊起来：

“大家（dà jiā*）快来看啊，大雁（dà yàn*）带着青蛙飞，大雁（dà yàn*）真智慧（cōng míng）！”

青蛙听了，更不兴奋（bù gāo xìng*）了，心想，这办法明明是我想出来的，怎么偏说大雁（dà yàn*）智慧（cōng míng）呢！这一次，青蛙差点（chà diǎn*）把心里的话说（huà shuō*）出来。

大雁（dà yàn*）飞呀，飞呀，飞过（fēi guò*）第三个村子，很多人看见（kàn jiàn*）了，一齐喊起来：

“大家（dà jiā*）赶紧都来看啊，大雁（dà yàn*）带着青蛙飞，大雁（dà yàn*）真真智慧（cōng míng）！”

青蛙听到这话（zhè huà*），简直（jiǎn zhí）气炸（qì zhà*）了，它怎么也憋不住（biē bù zhù）了，就大声（dà shēng*）地嚷起来：“这办法是我想出来的！”

哪里（nǎ lǐ*）知道（zhī dào*），青蛙刚把嘴巴（zuǐ ba）一张，就从天上掉了下来。

重点词语：

舍不得（shě bù dé*）

发愁（fā chóu*）

蹦蹦跳跳（bèng bèng tiào tiào）

跟不上（gēn bù shàng）

智慧（cōng míng）

简直（jiǎn zhí）

文档说明：

本文侧重语文词汇学习，在把握一定量汉字基础上加强词语的学习和应用。加注拼音的目的在于作品助读和普通话的学习。

红色字体的词语为部编版小学一年级和二年级4册课本中出现过的词汇，拼音中带有星号的表示该词汇中存在多音字，在阅读（朗读）过程中需要特殊注重。

本文根据喜马拉雅《小白爷爷的365夜故事》专辑，结合网络文本内容进行整理。

阅读内容前建议先听听“小白爷爷的365夜故事”，感受一下讲故事的节奏和口语化的发音，之后重点关注分词和拼音，并结合小学语文课本进行词语复习。

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