四年级家长会发言稿（语文四年级演讲稿）

冷静沉着地迈进高年级2020年

四年级期中考家长会感言

各位尊敬的老师、家长朋友们：大家晚上好！非常荣幸，这是我第二次站在咱们班的讲台上，在咱们班的家长会说几句话。其实我站在这里觉得有点心虚的，因为这一次我们家孩子考的成绩并不是***好的，不过，既然老师信得过我，那么我就鼓起勇气，来跟大家交流交流。

首先，我想感谢402班的全体老师，因为你们真的很努力了，为了这一班孩子，你们操心得不比我们做家长的少。其实，从三年级开始，我就有一种感觉，似乎三年级是一个分水岭，一二年级的成绩看底子，三四年级开始成绩就要看认真和努力了。每个孩子都是优等生，都是很智慧的，我从来都是这么觉得。只不过，要如何去挖掘出她/他的潜能，真的需要我们做家长的去好好琢磨和观察。

我来谈谈我们家YN吧。YN是我们家***大的孩子，底下有一个妹妹一个弟弟。所以，对于她的教育，我也是摸着石头过河，没有前例可借鉴。YN有一个长处是我比较欣赏的，那就是她学东西的时候很专注，学东西也很快。无论是课本上的知识点，还是课外书本上的观点、要点。但是，她有一个足以盖掉她所有闪光点的缺点-粗心。为了她的粗心，我是想尽了办法，用尽了我能想到的法子，包括抄写错题、背诵错题、罚站等等，可是，我始终找不到一个***的方法。***气人的一次是，前两个月考英语，整张试卷她就扣两分，把两个英语单词，直接抄写都能抄漏了字母。当时英语老师庄老师发给我看的时候，我感觉好无奈，然后那天晚上我让她一个单词抄写了50遍。她是无怨言地在抄，然后，就在我看着她抄的时候，我忽然心里触动了一下！我在心里问了问我自己，我是否太不冷静了？我是否太过了？

那天晚上，我跟她好好地谈了一次。我问她，是否觉得我这个惩罚有点过火？她的回答让我意想不到。她说，没事，反正我写错了，抄抄我以后就会记得了，小意思。顺便可以练练字。忽然间我有种孩子长大了的感觉，我竟然没有注重到她变得如此沉着了。不再是以前随随便便就眼泪鼻涕一起流的那个孩子了。

那天晚上我自己思索了很久，我在想着，我是否应该换个方式换个身份来跟她交流沟通？

在跟她爸爸沟通过后，我们做出了一点的改变。

以往，天天晚上，我们两夫妻总是一个坐在YN旁边，守着她做作业，一个坐在另外一个房间守着妹妹做作业。然后每次都拿着计时器，给她分配好时间，要求她按照这个时间去完成一项又一项的作业。现在，我们不再这么做了，天天我们都先看一遍各自的作业登记本，心中对于她们的作业时间有个数。她们俩就在不同的房间，各自安排好时间，然后神奇地，我发现，她们大部分时间都是能在我估计的时间段内完成，然后检查完拿出来给我们签名。而不再是需要我们在旁边提醒，还剩两分钟了哈，还剩一分钟了哈。而且，***近，更神奇的是，我发现YN已经自己在用计时器了，她自己在做一项作业前自己先把时间预定好，然后才开始做作业。我觉得，这也是一种进步吧，起码，她对时间有一种把控的能力，而不是像以往的被动去执行。这也是成长的一种标志吧。或许，她接下来会明白到如何去细致点，去改正粗心的毛病也说不定。

接着，我想说说学校与家庭的沟通交流，对于孩子来说有多重要。我们都知道，现在是提倡给学生减压的时代，但是我们心知肚明，再减压，孩子该学的知识还是要学进去，因为学海无涯，前途漫漫，真的是不认真你就输了。我日常工作也非常忙碌再加上三个孩子，有忙不完的事情。但是，我过一段时间我就会找老师大概了解一下，孩子在学校的表现如何？课堂表现如何？学习上有什么问题比较突出？某个阶段需要特殊注重提高什么？这些都是我很喜欢文老师的问题。

我时不时会跟各科老师保持沟通交流。特殊是从升上三年级以后，YN的语文成绩都是在96.5徘徊，我觉得这个成绩算是中肯的。但是，***近这两个月，我发现她忽然间就88.5、86.5这样下降。这两次考完后，我都有跟林老师沟通了一下，林老师真的是超细心地跟我分析了一下她的失分点是什么，然后她需要注重的是什么。然后我会根据林老师的提示和判定去跟她沟通一下。比如说***近失分比较严峻的阅读理解题目。我觉得YN的阅读量不算小，因为从小我就喜欢给她买各种各样的书籍，包罗万象，天文地理、科学历史等等，所以她的阅读量是跟得上的。重要的是理解！要怎样去提高她的理解能力呢？不知道大家有没有什么妙招，目前，我只能是让她天天都看几页书，家里的书随便她挑，看完后必须把这几页的内容复述一遍给我听，不要照本宣书，而是要用概括，然后还要说出这几页的中央是什么。她自己挑了她***喜欢的百科全书，目前进度也还可以，而且百科全书也相对比较易懂，凡事从简朴开始，再逐渐加大难度吧。我也不知道这样的方法是否有效，但是就目前的情况看，她是能够说出某个段落，某篇小文的中央，还有一些拟人、叙述、疑问的句式，也能够点出来给我。因为***近发现她缩句常常出错，我偶然也让她再文中找出一些比较长的句子来缩句，现学现用吧。坚持下去，应该是能融会贯通的。

数学，YN的数学从三年级开始就一直因为粗心而失分失分严峻。就因为这些粗心，让她竟然对数学有了一种畏惧的感觉，未做先投降，特殊是一些附加题。上次我看她再做一道附加题，是一个长方形隔成三个三角形加两个平行四方形，要求三个三角形的面积。她至少花了半个小时都做不出来，在那里唉声叹气。***后，我仔细看了一下，然后把纸给她折了一下，再指给她看我折出来后的图，她才理解过来，原来平行四边形折掉，三个三角形其实也是构成一个长方形，只不过是长比原来的大长方形短了两段而已。所以，这次的期中考，考出来的成绩我觉得不偏不倚，刚好就是她的水平。我也在课外给她报了一个网上的数学补习班，她上课也挺认真，作业也完成得挺好，但是我看得出，她的数学恐惊症还没完全消除。希望，她能早日赶跑顾虑，然后把数学成绩赶上来吧。

相对其他两学科来说，YN的英语应该算是***稳定的了。所以，假如她能不粗心的话，我希望她能继承保持下去。

孩子，就像是一块石头，需要经过磨砺才能发光，现在已经是四年级了，立刻就是五年级六年级，会有越来越多的知识排山倒海般地压过来，我们跟我们的孩子，更需要冷静沉着地去接受，去辟出一条道来。付出总是跟回报成正比的，您说对吗？谢谢大家！