成语“发奋为雄”的词条资料
成语繁体:發奮為雄
成语读音:fā fèn wéi xióng
成语简拼:FFWX
成语注音:ㄈㄚ ㄈㄣˋ ㄨㄟˊ ㄒㄩㄥˊ
常用程度:一般成语
成语字数:四字成语
感情色彩:中性成语
成语结构:紧缩式成语
成语年代:近代成语
近义词:发愤自雄
成语出处:孙中山《上李鸿章书》:“虽处布衣而以天下为己任,此其人必能发奋为雄,卓异自立。”飞鸟成语故事:xiezuowen360.cn
成语解释:发奋:振作兴起。决心奋斗使自己成为杰出人才
成语用法:发奋为雄作谓语、宾语;用于人的志向。
成语“发奋为雄”的扩展资料
1. 苏洵二十七岁始发奋的翻译
北宋·苏洵《苏洵二十七始发愤》白话释义:
眉山的苏洵,年少的时候不喜欢读书,到了青壮年的时候还不知道要去读书,到了二十七岁时,才开始努力读书,参加科举的进士考试,又被地方政府推荐为有才德的人,都没有中,(他)说:“这不值得作为我学习的内容”。
(于是他)就烧了自己的书,关门读书,五六年后就对《六经》和各个学派的学说都非常有研究。嘉佑初年,苏洵和两个儿子苏轼、苏辙一起到京城,欧阳修把他的文章献到了朝堂之上,大臣们争着看他的文章,两个儿子参加科举进士的考试,成绩都在优等。
因此,(苏家)父子的名声震惊了京城,而苏轼善于写文章,(人们)把他们叫作“三苏”,苏洵是老苏,苏轼是大苏,苏辙是小苏。
原文:
眉山苏洵,少不喜学,壮岁犹不知书。年二十七,始发愤读书。举进士,又举茂才,皆不中,曰:“此未足为我学也。”
焚其文闭户读书五六年乃大究六经百家之说。嘉佑初,与二子轼、辙至京师。欧阳文忠公献其书于朝,士大夫争持其文,二子举进士,亦皆在高等。于是,父子名动京师。而苏氏文章擅天下,目其文曰“三苏”,盖洵为老苏、轼为大苏、辙为小苏也。
扩展资料
人物背景:
苏洵(1009年5月22日—1066年5月21日),字明允,自号老泉,汉族,眉州眉山(今四川眉山)人。北宋文学家,与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世,世称“三苏”,均被列入“唐宋八大家”。
苏洵擅长于散文,尤其擅长政论,议论明畅,笔势雄健,著有《嘉祐集》二十卷,及《谥法》三卷,均与《宋史本传》并传于世。
北宋明道元年(1032年),苏洵母亲史氏病故,葬于眉山县修文乡安道里苏氏祖坟。苏洵第一次上欧阳内翰书说:“洵少年不学,生二十五岁始知读书,从士君子游。”
时间实已太晚,何况一开头的时候,态度又不很认真,仗着智慧,看看与他同辈的人,都不见得比自己高明,以为读书没有什么难。
但是到第一次应乡试举人,他却不幸落第。这次失败,使他痛自检讨,再搬出几百篇自己的旧作细读,不禁喟然叹道:“吾今之学,乃犹未之学也!”愤然将这批旧稿,一把火烧个干净,决心取出《论语》、《孟子》、韩愈文来从头再读,继承穷究诗书经传诸子百家之书,贯穿古今。
每日端坐在书斋里,苦读不休者达六、七年,并发誓读书未成熟前,不写任何文章。此时,苏洵已二十七岁。所以欧阳修作墓志铭,张方平作墓表,史本传皆言:“年二十七,始发愤读书。”
北宋宝元二年(1039年),苏洵居家竭力苦读,考究古今治乱得失。程夫人生幼子苏辙。是年苏洵到阆州(现在的四川阆中县)去探望在那儿做官的哥哥苏涣,看到哥哥管理地方成绩很好,颇受感动,不久东下出夔州巫峡,顺流而到荆州(现在的湖北襄阳县)一带,游学各地,结交有学问的师友,增加不少见闻和人生经验。飞鸟成语故事:xiezuowen360.cn
2. 关于雄字的成语
【不雌不雄】犹不阴不阳。指态度暧昧。
【百万雄兵】人数众多、威武雄壮的军队。同“百万雄师”。
【百万雄师】为数众多、威武雄壮的军队。
【布衣雄世】布衣:平民。一个寻常的人成为人世间的英雄。
【布衣之雄】布衣:旧指百姓;雄:英雄。平庸的领袖。
【辞丰意雄】指文辞丰富,意气雄健。
【草莽英雄】草莽:草丛,草野。旧时指在山林出没的农夫起义或强盗们中的着名人物。
【沉雄悲壮】沉雄:深沉雄健。指深沉雄健,悲壮有力。
【材雄德茂】指才德杰出。
【沉雄古逸】沉雄:深沉雄健;逸:超迈。形容书画风格沉毅雄健,古朴飘逸。
【雌雄未决】比喻胜败未定。
【草泽英雄】草泽:荒野地。指在山林出没的农夫起义军首领。
【胆大心雄】形容胆子大,有雄心,做事无所畏惧。
【独胆英雄】指不畏强敌,英勇奋战,以少胜多的杰出人物。
【断尾雄鸡】断尾:断去尾巴。雄鸡因怕做祭奠的贡品而自残其身。比喻人怕被杀而自尽或装傻。
【胆壮心雄】形容胆子大,有雄心,做事无所畏惧。
【儿女英雄】指感情丰富,年轻有作为的英雄人物。
【发奋为雄】发奋:振作兴起。决心奋斗使自己成为杰出人才。
【发愤自雄】决心奋斗,而使自己强大有实力。
【割据称雄】割据:割地占据。以武力割占部分地区,在一国之内形成对抗的局面,以称雄一方。
【滑稽之雄】滑稽:古代流酒器,能注吐酒,后则用双比喻人能言善辩;雄:有杰出才能的人。旧时指诙谐善辩,口才超群的人。飞鸟成语故事:xiezuowen360.cn
3. 柳公权发奋练字的起因、经过和结果是什么?
柳公是唐京兆华原(今陕西省耀县)柳家塬人。他小的时候,字写得很糟,经常因为大字写得七扭八歪受先生和父亲的训斥。小公很要强,他下决心一定要练好字。经过一年多的日夜苦练,他写的字大有起色,和柳家塬年龄相仿的小伙伴相比,公的字已成为全村最拔尖的了。 从此以后,他写的大字,得到同窗称赞、老师夸奖,连严肃的父亲的脸上也露出了微笑,小公感到很自得。 一天,柳公和几个小伙伴在村旁的老桑树下摆了一张方桌,举行“书会”,约定每人写一篇大楷,互相观摩比赛。公很快就写了一篇。这时,一个卖豆腐脑儿的老头放下担子,来到桑树下歇凉。他很有兴致地看孩子们练字,柳公递过自己写的说:“老爷爷,你看我写得棒不棒?”老头接过去一看,只见写得是“会写飞凤家,敢在人前夸。”老头觉得这孩子太骄傲了,皱了皱眉头,沉吟了一会儿才说:“我看这字写得并不好,值不得在人前夸。这字似乎我担子里的豆腐脑儿一样,软塌塌的,没筋没骨,有形无体,还值得在人前夸吗?”几个小伙伴都愣住笔仔细听老人的品评,小公见老头把自己的字说得一塌糊涂,不服气地说:“人家都说我的字写得好,你偏说不好,有本事你写几个字让我看看!” 老头爽朗地笑了笑,说:“不敢当,不敢当!我老汉是一个粗人,写不好宇。可是,人家有人用脚都写得比你好得多呢!不信,你到华京城里看看去吧!” 起初小公很气愤,以为老头在骂他。后来想到老头和蔼的面容,爽朗的笑声,又不大像骂他,就决定到华京城里去看看。华京城离柳家塬有40多里路。第二天,他起了个五更,静静给家里人留了千纸条,背着馍布袋就独自往华京城去了。 柳公一进华京城寿门,见北街一颗大槐树下挂着个白布幌子,上写“字画汤”三个大字,字体苍劲有力,笔,法雄健洒脱。树下围了许多人,他挤进人群去看,不禁惊得目瞪口呆。只见一个黑瘦的畸形老头,没有双臂,赤着双脚坐在地上,左脚压住铺在地上的纸,右脚夹起一支大笔,挥洒自如灿在写对联。他运笔如神,笔下的字迹似群马奔腾,龙飞凤舞,博得围观看客们阵阵喝彩。 小公这才知道卖豆腐的老汉没有说假话,他惭愧极了,心想:和字画汤老爷爷比起来,我真是差得太远了。他“扑通”一声跪在字画汤面前,说:“我愿拜你为师,我叫柳公,请收下我,愿师傅告诉我写字的秘诀……”字画汤慌忙放下脚中的笔,用脚拉起小公说:“我是个孤苦的畸形人,生来没手,干不成活,只得靠脚巧?昆生活。虽能写几个歪字,怎配为人师表?” 小公一再苦苦请求,字画汤才在地上铺了一张纸,用右脚提起笔,写道:“写尽八缸水,砚染涝池黑;博取百家长,始得龙凤飞。” 老人向公说:“这就是我写字的秘诀。我自小用脚写字,风风雨雨已练了五十多个年头了。我家有个能盛八担水的大缸,我磨墨练字用尽了八缸水。我家墙外有个半亩地大的涝池,天天写完字就在池里洗砚,池水都乌黑了。可是,我的字练得还差得远呢!” 柳公把老人的话牢牢地铭刻在心里,他深深地谢过字画汤,才依依不舍地回去了。 自此,柳公发奋练字,手上磨起了厚厚的茧子,衣肘补了一层又一层。他学习颜体的清劲丰肥,也学欧体的开朗方润,学习字画汤的奔腾豪放,也学宫院体的娟秀妩媚。他常常看人家剥牛剔羊,研究骨架结构,从中得到启示。他还注重观察天上的大雁,水中的游鱼,奔跑的糜鹿,脱缰的骏马,把自然界各种柔美的形态都熔铸到书法艺术里去。 柳公终于成为我国唐代闻名的书法家。他的字,结构严谨,刚柔相济,疏朗开阔,为书法界所珍视,素有“颜筋柳骨”美称。可是,柳公一直到老,对自己的字还很不满足。他晚年隐居在华京城南的鹳鹊谷(现称柳沟),门研习书法,勤奋练字,一直到他88岁去世为止。飞鸟成语故事:xiezuowen360.cn
4. 李鸿章《至总理各国事务衙门函》:“日本君臣发奋为雄,选...
【答案】D 【答案解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现,已找到强国御侮之道、主张效法日本全盘西化和决意严守祖制不动摇这三项显然都和李鸿章不吻合,都不能选。中国落后的根源是落后的政治制度,李鸿章显然也的确未找到。考点:经济结构的变动与资本主义的曲折发展·晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起·李鸿章飞鸟成语故事:xiezuowen360.cn